远超古籍的存在，

他们必须得把东西搞明白。

不过楚枫今日所言，又让众人对楚枫增加了一层面纱，楚枫知晓的太多了，上知天文下知地理也不为过。

“你们若是不信这方天地是球形，大可乘船海，用望远镜看看，远靠近的船最先看到的是整个船还是船杆便可。”

“至于其他东西，短时间没办法证实，但是这些东西迟早成为大汉国之重。”楚枫信誓旦旦说。

几人还是很难接受，

他们早前认知错误竟然这么多。

不过听楚枫说完，他们对兴科举，办学院更加期待了，这或许就像楚枫说的，注定是一个里程碑一样的东西。

他们为当朝人，焉有拒绝之理？

“主公，建立学堂不难，可下百姓如何会送孩读书？而且这读书该如何展？这一系列都太笼统了。”

鲁肃安奈心中的期待，反问，

楚枫说的这些，他是认可的，但是每一工序都过于繁琐，就好比求学，之前的先生带的学生也就教一些四书五经等等，

但是能学的都是富家弟。

“如何送孩读书这个好办，至于读书展，主要可分为几大阶段，第一，启蒙，用于孩识字学习，知晓分古籍。”

“第二，赋智，增加孩的智力，并且挖掘他们的天赋。”

“第三，选修，例如有的孩擅长研究一些东西，有的则擅长木工等，此举可将学分成多个分类，”

“有的擅长治理，有的擅长计谋，有的擅长研发等等，总之各行各业都有需求，甚至农业都可。”

楚枫简单把几大程诉说了下，

读书能考分自然不错，但是楚枫更注重实，只能说因材施教才是最好的教育，只不过这投成本又会很，

又或者，很多人还很迷茫。

“农业？主公，百姓都是世代地过来，他们的孩就算再回地，又能如何？难不成能来？”

田丰瞬间就觉楚枫说的不可行，

因为老师能教的东西很难青于蓝而胜于蓝。

“每个人擅长的不一样，就好比贾诩擅长计谋，张昭擅长治理，沮授擅长军争。

若是让张昭军争，贾诩治理，沮授计谋，此不就没能尽其用？而这个放在任何地方都一样。”

“至于你说的父母是地的，孩研究没意义，那你可曾想过，稻米若是研究亩产千斤，两千斤，甚至更的呢？”

“又或者，小麦？粟米？粱？等等，这些若是都能增加五倍的粮产，又当如何？楚枫直接反问，降维打击，

这一连几句发问，给田丰整懵了。

田丰手都在抖，他觉自己本辩不过楚枫，这人说的太有底气了，仿佛很多的东西都有预见，

而自己在他面前，好似井底之蛙，没了往日在袁绍那边的底气。

见田丰沉默，众人沉思，楚枫又开：“无数年前，或许我们现在亩产一石，两石在他们看来同样不可能，可现实已经实现了。”