赵老师在对球队行训练的时候也把这个刚刚教给福至心的训练法给其他队员了，不过赵老师说，并不是所有球员都适合这个训练法。

“因为每个人的资质和特都不一样，有的人脑比较聪明，就能够练到脑，而有的人当然我不是说他脑不聪明，只不过特不是用脑去踢球的，而是比较善用，就应该发挥一个人的长，像福至心这样的球员，即有脑，有有技术，还有，当然他最厉害的就要属他的斗志了，他的神属很上乘哦！”

结束了当天的训练后，第二天便要迎来新一的联赛，当天晚上又有几名队友跟福至心一起加到了一动一静训练法当中，诸葛钧、古金、海耶斯、萨拉赫，这都是弘毅队中踢球比较喜用脑的球员。/p

“我很喜你这追究底的神，看来你很好学嘛，凡事要搞清楚才肯罢休，我来告诉你吧，你平时跑步时脑中所想的只是大脑浅层在理一些简单的信息，这些信息很简单，你的大脑不用很费力的也不会连续的行解读和记忆，这想只是时断时续的一个回忆过程，而你所背诵的国学内容一方面比较奥，记忆的时候还要费力去理解，才能把他清楚的背诵来，而且你背诵的过程是一个连续的动脑过程，是大脑层的活动，所以会比较费脑，也就消耗你的力，从而影响到你的力了。”

福至心谢完了赵老师之后又投到了球队的整训练当中了。

赵老师捋了捋胡答，其实他的胡很短，只是有这个捋胡的习惯，可能人都喜这个动作吧。

赵老师解答完这一长串的能与大脑之间的科学问题之后，长长的舒了气。

赵老师的回答简洁脆，福至心发现一条真理，那就是只要是真理的事情，那一定是用最简洁的语句就可以表达和描述的。

福至心还是有些不解的问。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

赵老师继续说：“我就是要把你的能和脑同时练好，练脑的同时能也练了，练能的同时脑也更好了，而且这样的训练方式会起到事半功倍的效果。”

“可是我平时跑步的时候脑里也会想写别的事情啊，而且时间也不会很短啊，那也没有影响到我的能啊？”

“赵老师，那么你让我这样训练的目的是什么呢？是练脑呢还是练能？”

听到赵老师这样当众夸赞自己，福至心到很不好意思的笑了笑，队友们十分合的给福至心鼓起了掌，福至心只好欣然接受了这个掌声。赵老师也笑了，大家也都笑了。这是个充满乐趣的团队，这是个没有嫉妒心的团队。

“二者皆有之。”

福至心听完后也长长的舒了气，他恍然大悟，清楚了这个训练法之后他才能更好的去实施它。

“嗯，是这样的。”

”

“这也就是为什么有些足球场上的指挥官级别的球员靠智慧去踢球，但是能却很一般，这是因为他们有脑，而且运用脑比较多，力无法给提供更多能量，所以能就很一般了。”