然地坐到了凯特让来的一分沙发上，两个女孩开始盯着同一台电脑。

既然这是凯特的使用机会，那么当然应该是凯特先用。对于这，伊莉还是很持的。如果凯特使用过后，再有多余时间，那她再用也不迟。反正，有节目组在，伊莉相信，只有用多用少的区别。为了公平起见，节目组肯定会保证每个人的使用机会的。

“我好了。”凯特了六分多钟的时间就联系过了她的家人和脸书好友，拜托大家帮她去转发和投票后，就把电脑的使用时间给了伊莉。

“谢谢。”伊莉过谢，看了下时间，直接开始联系了她这一的家人和朋友。

这一次的回真人秀，伊莉兑换的设定都是“发设定”，而不是“获得设定”。

所谓的发设定，就是相关的记忆与见识，都要接到关联人和关联事件才会现。如果一直没有遇到关联人或者事件，那么那份记忆永远也不会浮现。与之相对的则是获得设定，即相关的记忆与见识会直接浮现在回者脑海中，无论是否能遇到关联人。

显而易见的是，比起系统默认的发设定，获得设定更能帮助回者适应新的环境。所以，获得设定需要格外费积分兑换。

比如，伊莉这次的家设置是随机，她的家成员是很普通的父母和兄当然，运气不好，也会随机到很糟糕的家环境，不过这是非常极端的小概率事件，回者都会直接忽略掉这一，积分还是很来之不易的，不能随意挥霍在这些不重要的设定上。

之后，由于伊莉没有用积分对家环境行获得设定，也就是说系统默认的是免费的发设定。所以，在没有见到家人之前，伊莉是没有和家人相的记忆的，只能从系统对人设的描述上，得到家人的简单信息，比如家中人、经济情况、就业或就读情况等等。再多的日常信息，比如和家人的关系情如何，家中每个人的兴趣好是什么，这些本应该在家人相中多少意识到的信息，伊莉都是不知的。

此外，无论是发还是获得设定，得到的信息都只是信息和见识，而不包括知识。

举个例，如果伊莉在某真人秀中为自己兑换了某校经济系大学生的设定，无论她选择了哪个设定，她最终能得到的都是该校建筑系大学生本该知的一些基本情况，比如学校里哪门课比较难，哪个教授比较有趣，需要学习哪些课程，但是，关于建筑学的相关知识，伊莉依然无法得到。