凳。

“各位，明天我们还有第二场比赛，后天还有第三场。场上只能有5个人，但整个球队有12个人，我想大家都明白这是为什么。只要在场上，请你们努力。”

静的声音很平淡，像是激励又像是劝解，最后她还是选择信任场上的五人替补，继续让他们回到场上。

静的想法和黄锡铭不同，她想着，如果替补在场上分数被拉开，这场比赛她还是会要求球员们全力以赴拿下胜利。

她不想让那些孩，背上“因为我替补发挥不佳才输掉比赛”的负担。

静已经想清楚了，一个球队必须先有必胜的信念，才能去玩那些为了胜利而布置的策略，没有这个前提，所有的策略都是假的。

“加油吧小们，你们在我心里一样是正选。”

暂停结束，双方回到了同一起跑线，黄锡铭没想到溧中竟然没有换人，还是用刚刚的那一替补阵容，心中不禁有些窃喜。

奔石中学的替补阵容是经过黄锡铭心调教的，以罗旭东为绝对心，其他人通通功能化，其他人只负责抢篮板、防守、传球、定投篮。

在黄锡铭看来，没有天赋的球员，在球队里这些工作就可以了，让他们自主攻纯属浪费。

黄锡铭的训练以量大、残酷而著称，那些没有天赋的球员，被他用海量的能练习、防守练习和投篮练习彻底功能化。

当然，这并没有妨碍很多球员愿意到黄锡铭麾下打球，一些运动员家长反而孩送到黄锡铭所在的学校。原因很简单，他训练来的球员，很多国内大学的篮球队都要，因为扎实好用。

也因为如此，黄锡铭很依赖有天赋的好苗，罗旭东算是半个，不过他膝盖这个样，以后的运动生涯差不多就这样了。

而唐易三个人可不一样，黄锡铭指望靠着他们，在中篮坛闯一份事业来。

这时比赛重新开始了，溧中发边线球。

巫澎佯装接球引了两个防守球员的注意力，浩然和任兆亮在底线附近了一次叉换位，接着张帆上前掩护，浩然完全摆脱了防守球员溜到了右侧底角。

完全空了，邹舟一个长传过去，浩然接球就在三分线外手。

浩然已经很久没有在比赛中手三分球了，但这一次，他投地很定，因为底线从来都是他的投篮，怎么到了中，反而忘了呢。

“唰！”

三分命中，一个非常漂亮的战术合，每个球员都圆满完成了战术任务。

回过来，溧中的球员已经看穿了奔石替补的路，就是罗旭东为绝对心打，于是任兆亮和糖一样贴着罗旭东，不让他轻松球。