陈材瞪了一韩校长，没有说话，然后把扭过去，一副不屑的表情。

因为地方多雨，所以篮球场的篮球架比较容易生锈，篮筐用力一拉就容易断裂，而这个男生看上去约莫188，比老韩了一个，但也不算太，没想到能把篮筐拽下来。

朱以达问：“小伙又又帅，长得是一表人才啊，放寒假怎么不在家里陪陪父母啊？”

朱以达心想，果然是留守学生，父母长年在外打工，把孩留在老家无人看，就容易问题。

老朱见韩校长一副气急败坏的样，上前问：“老韩啊，这孩咋了吗？把篮筐坏了？”

朱以达不同，他对付问题学生一向有一，因为他善于分析不同学生的心理。像陈材这喜搞破坏的学生他见得多了，这学生往往就是有一心理——渴望得到关注。

朱以达笑了笑，说：“我可是带过全市冠军的校长！教你打球还是没问题的！走，去练练！”/p

陈材还是第一次听到有人说他一表人才，一时间倒是有些手足无措，支吾了一会儿竟然不知说什么。

像四川特别是雅安地区，雨极多，而且多在夜晚下雨，白天晴空烈日，紫外线非常，导致这里的男人大多肤黝黑，比如韩奇韩校长。

韩奇不知朱以达打什么主意，在一旁说：“这学生叫陈材，二，学校里的问题学生啊！天天搞破坏，成绩又是倒数，无可救药，无可救药！”

陈材一听，转了转珠，既没有也没有摇，只是梗着脖不说话，看样倔。

朱以达上前问：“小鬼，韩校长有么有冤枉你哦？有冤枉你你和我讲，我是他滴儿，保证给你气撒。”

朱以达想了想，说：“要不，我教你打篮球吧，如果你学得好，以后就不准破坏学校的育设施了，怎么样？”

这个男生和四川本地很多男孩长得不太一样，大大，白白净净，发还有卷，睛也是双大珠，两个大门牙微微，猛一看竟有像外国人。

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不过这孩其实还好，跑到学校里来搞搞破坏，而没有去网吧、ktv这地方混，已经很不错了，说明这孩心是不错的。

韩奇说：“他想打球，但没人陪他打，因为他总是捣！”

韩奇气：“把篮筐坏了，而且不是一次了！球场上那些个篮筐，都被他掰断过！你你你！就知搞破坏！”

朱以达了解韩奇，知他这个人刀嘴豆腐心，对待学生一向是嘴上骂的凶，实际上没有什么惩戒手段。对付陈材这问题学生，就容易力不从心。

朱校长在四川待过一个月，每年又到这里来考察，所以一四川话说的溜，便假装是韩校长的领导，和这小孩说话。

而这个男生却是肤白个，和土生土长的四川孩不太一样。

朱校长待在车上快渴死了，不得不下车到学校旁边的小卖买了瓶矿泉，然后就看到韩校长领着一个穿蓝运动外，灰卡其的男生从学校里走了来。

只不过，莱再也不会回来了，想到这里，原本早已平静的心情，一下又苦涩起来。

这男生一听是校长的领导，前一亮，可随即一想，韩校长本没有冤枉自己，他就是搞破坏把篮筐给坏了。

他没有办法通过优秀的学习成绩和良好的表现来引起关注，那就只能来搞破坏，这幼稚的心理和行为，在学生中再常见不过。

长起来，或者明年补充一个力的天才新生，再等到南大附属这边林鑫退役，南京赛区改朝换代，旧王复辟的日应该不会太远。

朱以达又问：“陈材，我看你这么，会不会打篮球啊？”

韩奇代他说：“他父母都外打工了，平时和爷爷住在一起，没人得了他！”

这个叫陈材的男生听了韩校长的话，咧嘴笑了笑，没有生气没有反驳，只是低下，珠却滴溜溜的转，看样本不把校长的批评放在心上。

陈材，很快又摇摇，不知他是什么意思。