果然，这只六尾想要跟自己抢铲屎官！

时间开始。

话都说到这个地步了，大家也都懂了。

自己只要输给六尾不就行了吗？

“嗷呜！”这时，六尾再度发挑衅的吼声。

看来这是一只傲的六尾呢。

“这不好吧，他不是已经有灵了吗？”

“我们牧场的意愿是尊重灵的选择，既然六尾朝着这位学生发了挑战，我们自然是希望这位学生接受挑战的。如果六尾在落败后也愿意被收服的话，我们也不会有任何意见的。”

看向李然的中也充满了羡慕。

没多久，不少波波，绿虫，刺角虫等常见灵都被学生们收服。

只要表演得天衣无就可以了！

在李然看好戏的目光中，一个又一个的学生都选择了六尾。

李然蹙眉。

“这样不合规矩啊。”学生中现几个怪气的声音。

“嗷呜！”

“李然同学，我想你也听到了。”班主任看向李然。

自己又被灵缠上了！

不收服六尾的优是：能够专心训练谜拟q。

他们不能将这么好的机会浪费在不可能收服的六尾上。

这么会对自己发挑战？

人比人，气死人了。

其实他还没好收服第二只灵的准备。

“难他战胜六尾还可以将其收服吗？”

“现在的情况是这样的，六尾想要挑战的学生已经有初始灵了。”

有些纠结。

他有些混淆。

于是不少学生都把目标转移到了其他灵上。

但他确实很喜六尾啊！！

无情的火苗向那个学生。

班主任见状也站了来：“李然同学，六尾对你发了挑战，你可以接受或者拒绝。”

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“他都有一只谜拟q了啊。”不少学生顿时心里不平衡了。

这才短短几分钟时间就多了好几个灰土脸的学生。

这次的挑战是他意料不到的。

不自己会不会收服六尾，面对灵的挑战。自己没理由拒绝。

六尾不是不喜自己吗？

“我接受你的挑战。”这时，李然的声音响起。

“嗷呜！”

但谜拟q随即灵光一闪。

“如果谜拟q打赢了，李然是不是就可以收服六尾了？”学生们见状顿时有些。

“六尾我宣你，成为我的灵吧！”

她竟然主动发挑战。

收服六尾的优是：多了一只有潜力的灵，但自己终究还是一个没有经验的训练家，一下训练两只灵，难免会错。

而这时，六尾却拱着背站起，充满战意地看向李然。

“丘！”谜拟q眯起睛。

至此，学生们的一腔血才冷却。

可恶！

班主任和工作人员见状开始了商议。

李然，随后陷了沉思。

之前班主任等人的谈她都听到了。

莫非想成为自己的灵？！

哈！

为什么都是一，差距就如此之大。

难这个李然有什么魅力不成，为什么优秀的灵都想要挑战他？