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方程恩耐心解释,还现场画了个表格在白板上。
品牌总
这边是安排了晚宴的,到了该换场地参加晚宴的时候了,主持人悄悄上台提醒,方程恩这才停止了现场答疑环节。
然后又有人发问。
方程恩宣布课程结束的时候,立刻就有老板举手示意,有问题要问。
真正让下面老板目不转睛、生怕错过一
的地方就在这里,如何运用
理和运营,让基础数据发生积极的改变。
利
额
现了三个结果,分别是代
了不同的基础数据得
,形成了非常鲜明的盈利变化对比。
这都是
货,直接可以照搬照抄的
货,拿回去就可以用!
计划组织、监督执行、协调控制、反馈调整,这些才是发生变化的
本。
而基础数据的变更则来自于王印华指
的中心
的作用。
为此方程恩展示了大量的
作案例和方法,甚至连一些
程步骤都毫不吝惜地展现
来。
哪怕这些老板们学历再低,这基本的五行还是懂一
儿的,主要是新鲜啊。
助教递过去话筒,对方就
货模型的建立
行咨询,本来有人要离座,听到问题又坐下来。
越来越多的老板开始掏
笔记本记录,更多的开始掏
手机拍照。
理项目之间的生克关系,跟说书一样描述
来,还是有一些新意的。
“因为时间关系,没办法一一作答了,我留下我的手机号,有需要
的,我们课后再联系,实在不好耽误大家时间。如果觉得课程有用,希望大家给
掌声。”
……
雷鸣般的掌声立刻就响起来。
借着开场互动的
乎劲,快速翻过相对枯燥的内容,
正题。
下面的听课者刚要打个盹儿,这边开始上
菜了。
然后就开始细碎但是严谨的数据推导讲解。
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方程恩还借助了两个大白板,摄像机将白板上的内容放大,投放到
大的led屏上,然后四项指标相乘得
了最终的利
额。
方程恩无所谓啊,
、法、术、
,我把一整
都给你,你也未必能
多好的效果,因为
理不同。
尤其是金宝金店的这两期服务,整理的大量素材展示,这是最直观的,最有说服力的。
一般老师是不会将这些抖
来的,他们会讲
与法,珍藏术与
,留着到店服务的时候才拿
来。
时间很快来到五
,已经到了课程该结束的时候。三个小时,连中场休息都没有,离席而去的居然没几个人,几乎所有老板都是认真听完了整个课程。
瞿向勇坐在最前排,笑着摇
。他上午的课都没这么
烈的掌声回应,这小
,立住了!
而这些过程数据又直接作用于结果数据,从
店量的变化到成
率的变化,再到客单价的变化,利
率的变化,四项指标的推导翻过去几十页的ppt。
方程恩再答,其他人再问……时间不知不觉来到六
,仍旧是没几个人走。
直,金曰从革,土爰稼穑……”方程恩照搬《尚书·洪范》内容开
。

是不是一
有时候并不重要,重要的是能不能把一手不怎么好的牌打
最好的结果。
很有意思的课程,方程恩仿佛在给小学生上数学课,都是简单的应用题计算,偏偏每一项计算都指向了非常关键的过程数据。
每一个
生意的都对数字非常
,他们的睡意便被这些简单但是众多的数学计算一扫而空。