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第3章能跑能飞(2/2)

这就跟程序员写代码是一样的,那些基因片段其实就是一个又一个的字符,只不过程序员创造的是虚拟的东西,而通过基因编辑创造的是真正的动植

人类先是对动植的基因片段行测试,解读了某些基因片段所代表的意思,比如有的基因片段代表着动长什么颜,有的基因片段代表着这个动有那些特殊能力。

如果只是修改了生长基因,那苏叶的考试可不能够算合格,因为在这个时代,修改生长基因是最为简单的基因编辑。

大灾变发生以后,凶兽肆整个世界,人类抵抗凶兽的袭扰,除了利用自变异大力量以外,还可以利用基因编辑技术,帮助人类创造了一些有益的凶兽。

这可不是什么人都能够得到的,通常情况,只有神力大的人,才能够用灵力直接对dna行修改。

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而他能够被柳月看中的原因也很简单,因为苏叶有着极的天赋,尤其是在生基因改造方面的天赋。

听到这话,柳月了一脸不敢相信的神情。

只要能够在鱼的胚胎里面找到表达生长的dna片段,并且行适当的调整,加一些其他动的dna片段上去,编辑就算完成了。

基因支持着生命的基本构造和能,储存着生命的族、血型、育、生长、凋亡等过程的全信息。

转基因?转了什么基因?难不成苏叶告诉她,他修改了鱼的生长基因,然后让这鱼在两个月的时间里面长到了这么大?

而柳月给苏叶的开学考试内容就是,让他在假期孵育一只转基因动

……

目前为止,整个联盟就柳月在基因编辑上有着比较的成就,她所创造的一些凶兽,已经开始为人类工作了,并且还发挥了大的作用。

这怎么看都是一条从市场刚买的普通鲤鱼!

苏叶之所以能够成为生系的特招生,是因为他中生老师的推荐,柳月当年也在天城中读过书,正好是苏叶那个生老师的学生。

苏叶随后回答说:“陆上能跑,天上能飞。”

当然,实际上人造凶兽一般都没有野外的,而且这项技术正在不断发展中,并不是特别成熟,主要是因为人们没有搞清楚所有动植的基因片段所表达的意思。

只不过,苏叶因为在假期里面忙着给自己设计基因图纸,完全忘了这事。

苏叶这时把鲤鱼放在地上,然后撒谎说:“老师,这是我假期里面培育的转基因鱼。”

个分的指导教授,这就类似于教授带着博士或者研究生一样的。

有了这些基因片段,人类就能够创造一些可以饲养的超级凶兽,从而利用凶兽来对付野外的凶兽。

江南大学为了留住她这个人才,给了她极大的权利,这也就是为什么她一句话就可以让苏叶这个基因值只有百分之十五的人成为特招生的原因。

柳月这时再次打量了一苏叶的鲤鱼,然后说:“你倒是跟我说说,你这鱼有什么特别的?”

苏叶几乎记得所有的基因编码代表的意思,除此之外,他还能够在不使用基因编辑工的情况下,用灵力对基因片段行修改。

好在柳月昨晚用光迅提醒了他,他今天一大早起来就从市场买了条鱼,然后对鱼直接行了基因修改。

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