“飞机——飞喽！”林大宝从成功独立叠好一个纸飞机之后，就兴致大发，连着叠了十几个纸飞机，从一开始一个个扔去，到后来脆跑上三楼，从台上扔下去，整个康复中心的小院里到飞的都是五颜六的纸飞机，引得孩们都仰起来看个不停。

齐思悦尝试用各方法引起他的注意力，让他跟着海和初九、安然一起玩，一起练习，发现他虽然学习力不，但专注力却比其他几个孩要的多，对重复训练从来不会厌烦和疲倦，甚至还有些兴致地总想搞事。

海和其他孩不同，有些自闭症患儿是不愿与人，却容易暴躁或易怒，甚至有分会现癫痫症状，唐教授的研究中就曾经提到过，因为难以对外，表达自己的意愿，孩们就容易因为焦躁而产生各情绪问题，所以在训练之余的神疏导也很重要。

齐思悦看在里，冲她笑：“他们乐意玩，就玩一会儿好了，阿海没事的。”

“有他兴趣的，能主动参与的活动，是好事。”

而这个弟弟，看着他一步，今天甚至跟着他一起叠起了纸飞机飞了去，却忍不住觉有些心酸，有些心疼。

住行，每一样都要重学起。

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有个阿斯伯格综合征的患儿郑方甚至起来想要抓住纸飞机，他叫的声音最大，引得林大宝笑个不停，又扔下来一波纸飞机。就连海也被孩们簇拥着捡起落在地上的纸飞机跑上楼去送给他再扔下来。

他的人生前三十年，都被关在乡下的院里，偶尔放去也是被同龄人甚至小孩欺负的份，林大伯和林大娘虽然喜他憨直，心疼他的时候，也是一直把他当小孩来带，万事包办，生怕他被人欺负，怕他不好伤自己，他本来就因为发育不良学习能力极弱，在这环境下，更缺少学习的契机，反反复复接到的，也就是林大伯和大娘跟他说的那几句话，几件事。

而海却不存在这方面的忧虑，因为他跟本不在乎跟人，他的情绪极为淡漠，知力很弱，虽然有育方面的独特天赋，却并没有竞技运动的好胜心，每次都是要阿海妈着喊着他才愿意踏上跑。

“飞机！”

几趟跑下来，哪怕是有一双飞的海额上也满是汗，阿海妈在一旁看得有些心疼，本想上去拉住他，可看到他亮晶晶的双里满是兴奋之时，犹豫着停下了脚步。

上面的林大宝仍飞机，下面的孩们接飞机，海就成了两跑的飞机快递员。

从信息量匮乏，接面狭窄的乡下到了这里，林大宝对突然转变的生活适应极，或许是因为原本就认得林翔宇，他也像安然一样跟林翔宇相的时间最多，天天把弟弟挂在嘴边，想要什么都找这个“弟弟”。

让他主动去件事，还是这么兴致的状态，这，还是第一回。