因为图片来那一瞬间，没有现任何异常就会下一张。

藏羚羊，猎豹，麋鹿，狼，熊猫……

看到熊猫照片的时候，熊老师手都了，然后就看到那张照片过去了。

元老师看到一张熊猫的照片，一想都没有联想到他吗？

那没问题了！这个测试肯定能通过了！

熊老师刚这样想，就看到里面的照片卡住不动了，停留在一张老虎的照片上。

卡住不动，说明仪捕捉到了异样的情绪变化，系统正在分析这情绪。

副主任却等不及这是什么情绪，他终于捕捉到了不对劲，工作人员打开了对讲：“能说说你对这张照片的受吗？”

“一会儿能把这张照片传给我吗？”里面的女人的声音有些不好意思：“我很喜老虎，想拿这张照片纸。”

这个时候工作人员已经把情绪分析来了――

不起恐惧，不是疑惑，不是好奇，而是――

“人类对大型猫科动的喜。”

监控室里面一片安静，都不敢看最后面那个老虎的表情。

因为里面的老虎照片，正是这个人的原型。

园长觉得那老虎快要发飙了，其实这老虎能够忍到现在还没发飙已经是成长了。

园长其实很奇怪，因为这老虎从来都是独行者，什么就什么，这是第一次他会因为这么小的一件事心。

园长还记得对方当年的壮举，觉得生命安全比较重要，咳嗽了两下：“我看是真的没问题，刚才猎豹过去的时候，她也没有任何情绪变化，所以她真的什么都不知。”

“接下来的事情，还是我这个动园园长理。”

两边的人想说什么也没用，毕竟是他们带来的仪，对方也确实通过了。

最后的理结果是――

“这只^鹦鹉是不是认识我？”

园长决定，除了必要的赔偿以外，动园闭馆半天，元艾可以在这个时间里来看^鹦鹉，完成她一开始的目的。

元艾刚到^鹦鹉的区域，就看到原本在那边吃的胖家伙，忽闪着翅膀朝她奔来。

“自来熟，自来熟。”熊老师生怕说错了什么，被傅老师发现元老师和^鹦鹉之前见过。

等等！有哪儿不对劲！

熊老师睛看向了元老师和傅老师牵着的手。

元老师是傅老师的偶！

那他心人家偶之间的事什么？