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现有的制度看上去非常扭曲,但它却是大刀阔斧地解决了人类妖怪的矛盾,保护人类的同时也保护了圈在一个角落的妖怪。
“好啦,把话题扯得太远了,不谈我了,来谈谈你们,今天刚好说到自由了,来说说,你们想要的自由是什么?”
抹香鲸
了
,空中
现一
绚丽的彩虹,这
情况就绝对不可能在学校
到。
“自由就是上课睡觉不被打扰。”
“你们其实是一样的,都在努力争取自己的人生。”
藏狐忍不住说
:“他们在学校里有酸菜鱼,麻辣鱼吃,而且也没什么天敌,怎么就又回到海里去。”
“他们为自由而奋斗的样
,是为了自由。你们努力学习,想要过
考,想要有更好的人生,想要更多的自由,同样也让世界觉得很
动。”
之所以知
这群鱼喜
吃酸菜鱼和麻辣鱼。
“这倒没有。因为是接
了好一段时间才知
。这就相当于你跟一个人
了朋友,后面突然发现他是左撇
。这并不影响
情。”
虎鲸在一旁看着,时刻警惕着,危险随时随地都有可能
现。
但其实很难有更好的解决方式。
“自由大概就是我能离开这个学校,”
里氛围很轻松,大家已经讨论了一个上午这个事情了,城北
中所在的教学楼已经完全空了,寝室也空了
来,今天早上,藏狐居然吃到了酸菜鱼片面条。
元艾学历史的时候就已经发现了这个规律,这
规则之下,必然会有一
分牺牲者。
另一边的海洋里,海洋妖怪们正在海里翻腾,还是海里好,再也不用缩手缩脚了,随随便便地翻腾。
元艾沉默了,她一直都知
这个规则对妖怪们不公平。
藏狐一脸好奇:“元老师,你一开始不害怕吗?”
大白鲨翻了翻肚
,拍了拍自己的肚
:“太怀念这样的生活了!”
社会的稳定要求有规则,一个没有任何规则,绝对自由的世界,必然会带来混
,而智慧生
们的本质追求自由,追求自由促使着社会不断地去完善规则,形成一个良好的循环机制。
元艾看向了说这话的师梓:“一个老师是不会害怕写作文得满分的狮
的。”
“我在来你们学校之前,是不知
有妖怪存在的。现在我不仅知
了有妖怪存在,还知
了有异能的存在。”
元艾也不意外大家有这样的想法,说
:“这是基于你们的成长环境对比
来的。”
秋啾啾想了想,问
:“老师,那我们算不算是被驯服了?因为我们并不想要这个自由。”
元艾看了看谭越,谭越低下
,仿佛已经忘了初次给她带来的惊吓了。
元艾:“那外面的学生呢?”
“不
你们能变成什么样
,在老师
里,你们都是那个每次作业都
赶慢赶的学生。”
元艾看着学生们,问
:“你们也有你们需要为之奋斗的自由,对于每个人来说,自由的定义是不一样的,没有一个统一的标准。”
可是,元老师站在教室中间,带着周围的空气都平和了下来,大家心平气和地想着同一个话题。
“想到什么就说什么。”
这
规则把社会维持在一个相对稳定的
平上。
他原本以为元老师是贫困家
来的没有选择的老师。
天空很蓝,看不到边际,
光游
在海
上空,海豚一下一下地跃
了
面。
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“元老师,你真的一
都没怕过我们吗?”
说来奇怪,所谓自由的话题,对于学生们来说是一个禁忌话题,如果换一个人类敢跟他们这样谈,他们肯定已经暴走了。
班上不少同学都是初中才觉醒,立
就有人回答了:“他们希望爸爸妈妈不要
他们,可以随便打游戏,可以夜不归宿,去别人家住,可以谈恋
不被骂。”
“对啊,从我们两个学校合并以后,我就再也没在
堂里抢到过酸菜鱼吃,全是他们吃的。”涂肆也完全不能理解这个行为,现在谁要是把他放到草原上去吃草,他能跟人拼命。
秋啾啾说着说着,就有些委屈:“别的
中生担心早不早恋,能不能在外面打游戏?而我们却在担心,如果通不过
考就要去动
园。”
“我能去
我想
的事情,我能够拥有和外面的人类学生一样的自由。”
“元老师,你想要的人生是什么样
的?”谭越突然开
问
。
“这样有些不公平啊。”
“抹香鲸,抹香鲸,
个
!”
“如果你从小就生活在草原上,已经学会了动
厮杀,看到的人类都是来打猎的人类,情况可能就会有所不同,对他们而言,回去才是自由。”
“现看-书就去co在就是我想要的人生,路过一个又一个有趣的灵魂,一
一
地接
到这个世界的本质。”