问题这次签都签了，怎么整？划两下也盖不住名字啊，总不能涂成一团吧？

田老师一边走一边读，等到了办公室门已经读完了。她没去，转直奔教务去了。

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“变态！”

回再读一遍，破题立意没问题，起承转合的框架结构没问题，引经据典的骨没问题，诗词拈来的文采华丽没问题，妥了！ [page]

“怎么了苏北？”田老师小声的问。

班里嗡嗡的议论起来，常作为班长，咋呼了几声才维护好秩序。

苏北脸不大好，“我作文题目还没写呢……”

“卧槽，作文都写完了？还是不是人？”

四五分钟读完，赵主任抬看着田老师，严肃的脸上掩饰不住兴奋，“好！好！好！好啊。这文采，能甩我几条街了，必须投稿！哈哈！”说到最后控制不住表情，索大笑起来。

他从个名气手，列举古代因人而名的山州县，定下人可以给环境带来大影响的基调；继而开始论述古代圣贤给社会发展带来的重要作用；再转到当今社会以人为本的基本政策，改革开放先富带动后富的模范带作用；最后以少年则国，少年人要敢为人先、勇往直前，为社会发展贡献，而不是一味抱怨现实的总结收尾。

也被称作学霸的她备受打击，调整心态努力构思——她刚开始对作文下手呢，没有半小时四十分钟的也完不成。

苏北不好意思的把试卷拿给她看，“作文写完不小心留了个签名，这个怎么办？”

田老师也开心的笑了起来，为苏北、为自己、为主任、为学校，更为了自己喜的这个职业，她能会赵主任那喜悦。

苏北隔着苏楠跟老师说话，苏楠都听见了，也看见了。旁边有同学问，她解释了一句，就引起了惊呼。

等等，这个好像是作文，我这当书法写了，最后的落款是不是现的不大合适？这要是考，是不是就直接当作弊给零分了？这个习惯得改！

“还有一个多小时才考完，这速度，我来个去。”

“我阅读理解还没完呢。”

……

苏北纠结着，低看看试卷，抬看看讲台。如此反复了几次，终于引起了田老师的注意，她起走了过来。

田老师接过试卷，看着漂亮的作文笔迹，这都是艺术品了好吗？她盯着欣赏起来。不知想到什么，也没说话，拿着试卷走了……走了，嗯，走了！

了一辈老师，还有什么比教来的学生有息更令人欣的？

苏楠的脸不大好看。她以为的苏北这个班里第一，也就是和自己旗鼓相当或许能略胜一筹。现在看来，他们好像不是一个层次的啊。

“主任，上次您不是说过有一个书法比赛吗？您看看这个能不能参加；另外省报那边的征文，您看看这个能不能参加？”

考试把试卷给考没了，苏北嘴角了。

苏楠终于写完作文，就觉到苏北正两直直的盯着自己看。心说，又不是不让你看，老这么直勾勾的看人家，多不好意思啊！

在……”

摸底考试呢，第一场没考完你跑过来跟我说这？赵主任看着田老师手里的试卷，就皱起了眉，拿试卷去参赛？也想的来！

上老镜，伸手接过来，这一看不要，人直接站起来了，“必须能参加！书法这个没得跑了，拿奖都没问题！我看看……”他不再说话，读起了作文。

掩饰好心思转小声问了句，“怎么了？”

您倒是说句话啊，直接拿人试卷就跑了算啥？还好都完了。