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赵奕闭上
睛试着在脑海里构建提问--
【《因果律》!】
赵奕思考着。
“你
什么!”
既然面对试卷能得
正确选项,那么能不能自己构建提问?
“ok!”
看了
,咧嘴轻轻一笑
上扭过
。
数学试卷就被压在笔袋下,他找到试卷看了下,发现第六题的答案也是被涂改过的。
孙亮疑惑的回答说,“七
球要开奖吧?怎么了?你想买彩票?问这个
什么!放学一起去买张彩票?万一中……”
系统,没那么简单。 [page]
学习币还能用来提升专注力,也就是增加学习效率,另外,很重要的一
,足够多的学习币,就能得到新的能力。
赵奕
前都变得金灿灿,顿时兴奋着问向孙亮,“你知
什么彩票要开奖吗?”
在得到准确消息后,赵奕立刻开始试验技能。
【答案:b。】
【学习币:2。】
想到就
!
(提示:人生目标任务是主线任务,完成一阶段任务,才能激活后续任务。)】
脑中建立提问--
“既然能直接得
答案,是不是可以构建提问,来获得其他更有价值的结果?”
任务奖励:学习币 1000,脑域开发度 1%。
赵奕猛的张开
睛,失败确实失败了,但能使用就说明可行。
赵奕拿
自己的数学试卷,把答案抄在了卷
上,才把卷
还给了林晓晴。
【今天晚上八
开奖的七
球,开奖结果的第一个
【c.更多。】
对啊!
【a.1。】
学习币能用来补充
力。
林晓晴狐疑的盯着赵奕的脸,“怎么不看孙亮的?”
人生目标任务,意如其名。
【失败,无相关线索!】
【孙佳丽对我有好
吗?】
只要有足够多的学习币,能力就能无限制使用。
果然!
赵奕放下试卷笑
,“对对答案,我有个填空题没听。”
赵奕的梦想就是
木大学,考
木就被当成了人生目标,任务奖励也非常的丰厚,学习币数量足够激活下一个能力。
林晓晴这才转怒为喜。
“你的字工整!”
“两
?我还以为她只错了最后一题……”
【上节课的数学测试,林晓晴的选择题错了几
?】
【撩妹,目标:林晓晴,学习币 1。】
“林晓晴不仅力气大,
神也很犀利啊!”
他
上构建起第二个提问--
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“呼~~~”
赵奕脑中忽然产生了一
灵光。
赵奕风风火火的回了教室,
上朝着林晓晴课桌扫了一
。
【b.没有。】
【a.有。】
在重新
回教室后,他
上开始研究起系统。
首先是学习币。
【b.2。】
后传来一声怒喊。
系统有关于学习币的新提示-
接下来他的心思就到了能力上。
‘脑域开发度’提升的奖励,肯定会对自
全方位的提升。
还有,任务?
【人生目标任务,一阶段:你需要被
木大学录取。
赵奕竟然
到了压力。
【《因果律》!】