比如，总共有100个答案，其中20个可能正确，80个肯定是错误的，论证可以排除大分错误选项，而实验的目的是为了验证，‘可能正确’中的错误选项。

有准备考研的、准备国的、准备工作的，还有人讨论暑假去兼职的，等等。

比如，评分80的方案，和评分60的方案，对他拉说意义都差不多，也许评分60的方案更好一些，因为他最初的实验目的是要‘排除错误选项’。

赵奕成了香饽饽！

赵奕则是变得空闲了，他去学校上了两天课，就忽然觉很郁闷。

如果还有其他答案，中途可以拓展思维，再去仔细的行思考，有了几次实验过程以后，条件就会变得充分起来，也许可以利用《联络率》或者其他能力，完善实验过程和方法。

这样一实验下来，‘可能正确’或许就只剩下10个。

李仁喆一直想着考赵奕的研究生，跟着赵奕肯定有前途，他和赵奕的关系也确实不错，见到赵奕就是磨泡，“赵奕！赵哥！赵院士！”

设计实验方案不是一天就能来的。

燕华大学的生科学专业，国内排名能前五，好的专业也就意味着国率、升研率，班级里有好几个计划国留学，剩下有一半儿多准备读研，有的则是‘保研无忧’，也研究着选什么导师。

大学时光确实是要珍惜的，但暑假上就要来了，他们上要升大学四年级。

……

资料牵扯到绝对的机密，有专门的人来负责，他们只能去固定的地方查看。

王志芳和张洪涛就一直在不断的研究，他们仔细的研究k03a制造方法，不断的针对细节去论证，反复的行思考讨论，希望能拿最有可能成果、让项目有展的方案。

然后……

所以，沈丙河、李荣茂行设计，还是王志芳、张洪涛行设计，其实都是差不多的，赵奕更看好沈丙河、李荣茂，因为他们的经验少，都是独自行实验设计，‘错’的可能更多，就能帮助排除更多的‘可能错误’选项。

再从‘可能正确’的十个中，找方法来设计实验，成果的几率就会大大提升。

……

这个过程是让他们详细的了解，哪一个制造步骤可以添加稀有金属元素铼，知详细的制造步骤，也能够帮助之后的论证、设计。

实际上，赵奕本不在乎方案的好坏。

赵奕郁闷的对着李仁喆就是一脚，“赵、赵、赵，罩你妹！”

每个学生都变得忙碌。

“赵大人！赵老师！”

这类似于答案选择。

这就是赵奕想好的研发方法。

赵奕给了几个人充足的时间，他的计划是两周后行试验，两个星期的时间说长也不长，因为几个人都要先查看307钢厂送的资料，是k03a的制造过程，包括每一个步骤、所用的设备等等。

在合金制造过程中，添加稀有元素的方式有很多，好多步骤都能添加去，添加的方法也是有区别的，温度、办法、控制方式，等等，一小小的区别也许就能让最后的成品天差地别。

虽然赵奕一直都是香饽饽，但被当成是未来‘导师’而成为香饽饽，还真是人生中的第一次，好几个一起上课的同学，都在问赵奕‘招不招研究生’。

赵奕决定先用‘排除法’，排除掉错误的方法，只要制定的方案论证没有大问题，就可以直接设计实验行验证。

方案的同时，也要考虑实验的耗费问题，同时他们还想压过金属材料实验室，因为他们是‘老牌’的合金材料实验室，设计的实验方案都比对方差，就实在有些说不过去了。

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然后，李仁喆不满意了。

“当研究生导师，结果招的都是原来的同学？”赵奕扯着嘴角表示暂时没有考虑过。

李仁喆嬉笑着说，“你喜我妹？她今年上初中，不过没关系，再等几年就考大学了，到时候，我介绍给你认识。”

“赵……”