简渊说：“1796年的德国歌廷大学，有一很有数学天赋的个19岁青年吃完晚饭，开始导师单独布置给他的每天例行的三数学题。像往常一样，前两题目在两个小时内顺利地完成了。第三题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺正17边形。青年着着，到越来越吃力。他觉得这是导师给自己提升了难度，于是认真的研究，可还是毫无展。但是这却激起了青年的斗志，他开始尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。用了整整一夜，青年长舒了一气，他终于了这难题！”

所以心理学并不是什么大上的学科，恰恰相反，其实是涵盖了生活的方方面面。善用心理学，可以激发人上大的潜力。

简渊闻言，却摇摇：“不一样。可能对于其他人来说，这不过是一块有些传奇经历的骨。但对于任何学习心理学的人来说，亲看到是一难得的激励。因为这‘传奇故事’里面的存在，居然在前现的觉，会激发无穷的自信。这其实非常重要。”

只不过这些，现在还不到简渊来心。

聂逊恍然：“失去了畏惧，就敢于尝试。”

看了看自己手里的骨模型，聂逊一拍大：“对，你说得对！我把它所在箱里有什么用？我应该让所以学生都看到。虽然这是原版的，但是也足以激励一些人了。没想到这么多年，我都犯糊涂了。今天是长知识了。”

聂逊准备挖墙脚了！

聂逊问：“何以见得呢？”

简渊把骨模型放下，继续说：“第二天，他对导师说第三题对自己来说太难了，辜负了导师对他的期望。但是导师看到那第三题后，当场惊呆了。因为这是一有两千多年历史的数学悬案，是昨天导师自己钻研无果后，不小心夹在青年的作业里。这题阿基米德没有解来，顿也没有解来，这个青年竟然一个晚上就解来了！”

简渊看了看，说：“希望有机会看一真的。”

而聂逊现在算是知为什么顾异同导师对简渊刮目相看，也不是说简渊说的内容有多么的刻，但能这么活灵活用，举重若轻的分析，一定是对这些都了解的透彻至极，才能这么挥洒自如，引经据典。

简渊笑了笑，这些理其实很简单，并没有什么难的。其他人想不通，不是因为笨，而是因为他们就像是刚刚故事里的解题人，只不过他们都被告知了这难题的难度，心中早已经有了不易察觉的退缩，不敢再一步的想。而简渊却对这些毫无畏惧心可言，自然一看就透。

聂逊笑：“其实这东西也不是说非要去哈佛看一才行，再怎么样都是一块骨，又不像是玄幻小说一样，还能有什么特殊功效。”

“这个青年，就是有数学王之称的斯。多年后他回忆起这件事，总是说当时如果有人告诉他，这是一有两千多年历史的数学难题，他不可能在一个晚上解决这题。”

“差不多。”简渊说：“所以这个骨给人带来的作用，其实是一心理暗示。告诉所有看到骨的人，原来传奇就在边，并不是在上。这样才会有人在面对困难的时候，敢于打破曾经的权威。这何尝不是心理学的一现呢？”

“那个......简渊，你有没有兴趣来我们大学啊？”

，随时可以让任何哈佛学去参观。

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聂逊把骨模型给简渊，说：“人的前额质非常重要，甚至可以说是决定一个人聪不聪明的重要构造，可千万要保护好。你看看。”

聂逊越听越有意思：“然后呢？”

聂逊此时只剩下叹：“原来这个数学家的故事，藏着的还有这么一个心理学的理？如果你是你说的人是真实存在的历史人，我都怀疑是毒汤了。原来是心理学。我主要研究的神经学方向，对这方面的研究，还真的是不如你。厉害！”