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主动提
帮忙的请求外;”
“菲菲也很注意她的沟通方式,从来都是
据对方的
格,采取或豪
、或示弱诱导的方式去沟通彼此间的合作歧义。”
“而且我们还注意到,菲菲经常趁着午休时间或者工作的空闲之余,采用
讨论的方式主动承担起【老师】的责任,如果真的让她带领一个团队,我们觉得以她的能力,只怕是只需要两周时间,就能把下面人
的服服帖帖。”
“所以,在这一块,我们依旧给
了4.5分的
分。”
“之所以没有给
5分的最
分,是我们经过讨论后,认为菲菲的这
理方法过于小家长式,虽然对于凝聚团结力很
,但时间长了,后遗症也很明显。”
杨铸

,小家长式的
理方法,时间长了很容易让下面员工失去了敬畏之心,在业务团队还好,但是如果是一些

门,那可是要
大问题的。
…………
“第五项,【adaptability】,也就是适应能力”
“这一块无需多说,虽然由于试岗时间限制,没有
行疲态测试,但就工作极压测试的结果来看,菲菲的表现没什么大问题,所以我们给
了4分。”
“第六项,【abilitytpleteprojiects/takedirection】,也就是工作完成能力,或者说叫执行力。”
“这一块也不需要多说,菲菲的专业
平和工作方式摆在那,对于任务的需求判断力也不错,往往都是组里第一个完成上级
代任务的;不过她在工作上的服从
稍微有些问题,所以我们只给了4分。”
“第七项,【capstonepresentationperformance】,也就是路演抗压能力。”
“这一块,菲菲虽然并不怯场,但是受限于专业素养依旧有所欠缺,演讲内容的
彩度不够,因此我们只给了3.5分。”
“第八项,也是最后一项,【overalllevelofgroup/teaminterest】,也就是工作兴趣度,或者说是岗位认同度。”
“这一块嘛,我觉得就不需要多说什么,总之,我们最后给
了4.5分的
分。”
“之所以没有给5分,是因为菲菲虽然对于绝大
分工作岗位都很
兴趣,但偏偏严重排斥财务方面的工作。”
杨铸有些无语,这算是被陆文兰长期拉壮丁的后遗症?
看来如果陆文兰想要女承母业的话,估计没什么指望了。
等全
说完后,吴平小心翼翼地看着杨铸:“杨董,菲菲的评测情况就是这样了。”