个什么电社保卡，说是要让孩刷脸，还有这个什么信息，让在手机上填，我年纪大了不太会这些。”

这些任务让年轻人来的话，可能就几分钟。

但大爷大妈六七十的人了，能认识字都算不错的，所以让他们这些现代化的的东西，实在就有些吃力。

林烟然了解情况后，便很快就帮对方他完了。

连带着大妈一直没会的安全教育平台以及学校通知的红领巾大讲堂也一并带着她的孙安小明一起学习了。

之后林烟然又耐心的教了下大妈以后怎么。

他语言很简单，也没有一丝不耐烦，大妈是个聪明人，很快也学会了。

大妈完这些后，连忙又走到孙边给他辅导作业。

她带孙，最疼的就是辅导作业。

现在国家双减政策下来后，一二年级不布置额外作业，作为家长她虽然轻松了不少。

但孩爸妈觉得周末孩只顾着玩也不好，就自己给他买了练习册，让他在家里。

可他爸妈买的是那思维拓展的题，小孩基础本来就不好，很多都不懂，她这个几十岁的人了也不知怎么教，便搞得十分苦恼。

她看着孩的练习册上完全错误的答案，给对方指来，“这个就是早上影最长啊。”

安小明连忙把答案掉，连了一说的答案后，后面两个便又不知怎么了。

林烟然听到后，走到安小明边，看了看他这题。

这是一连线题，判断上午八，上午十以及中午十二时，同一棵树的影长短。

“哥哥！”

安小明看林烟然走到自己边，连忙有礼貌的打了个招呼。

林烟然拍了拍他的脑袋，问他，“知为什么早上影最长吗？”

安小明摇了摇。

“那我们来个试验好不好？”

一年级的小朋友，最喜就是这些活动，一听林烟然要给他实验，上来了兴趣。

“好的好的，哥哥你坐。”

林烟然没有坐下来，而是用安小明的图画本飞快的画了一棵树。

他将之减下来，粘在一个盒上。

“这就是练习册上的树。”

说完他又问大妈要了一个手电筒。

他把手电筒打开，告诉安小明，“你把他当太。”

“你知太哪里升起来吗？”

“知知，地平线！”

林烟然，指了指桌面，“就当它是地平线。”

说完他便将手电筒从桌下面一一升起来。

安小明也听着他的指挥在在桌上用铅笔把每一个时间的影给划下来。

实验完以后，林烟然没有再去多讲，安小明自己就把答案给改了过来。

“哥哥，我喜你给我讲题。”

对上安小明期待的视线，林烟然便，“你，不会的我教你。”