孙院长便又说：“我的第一个疑惑是，论文的式9-12的由来，你解释一下。”

陈舟不由得有些哭笑不得，自己一个本科生的毕业答辩，至于么？

只要你下一次的课题，比这一次的难，他们就不能拿你行自的对照！

讲台上，陈舟刚准备展示自己的ppt，就被孙院长叫停了。

陈舟又看向吴西平，吴西平的表情就很无奈了。

来的目的也很简单，就是来听陈舟的毕业答辩的。

由院士亲自参与的大学本科生的毕业答辩，有几个人有这待遇？

包括先前一起去麻省理工参加学术的大师兄徐晨，也来了。

没错，孙院长亲自参与，对陈舟行毕业答辩。

陈舟把目光移向孙院长，孙院长假意低，当没看到。

陈舟初步数了一下，数院大分的教授都来了。

孙院长示意陈舟可以开始回答刚才的问题了。

在前一天，他已经完成了理系学士学位的毕业答辩。

就在陈舟要开回答时，他注意到有一批人从教室后门来了。

李振的话，倒是正好对上了杨依依跟陈舟所说的话。

他今天现在这，已经算是额外的观众了。

也就是陈舟所想的，只要他不断变，那就没有衡量他的标准！

要是知的话，估计先前所有郁闷的心情，都会一扫而空。

他只是负责陈舟毕业论文的指导老师，并不是陈舟负责陈舟毕业答辩的老师。

这在燕大的历史上也是极少的。

昌楞了一下，微微皱眉：“您是说哥德赫猜想？”

此时的陈舟，正在数院的某间教室里，行着数学系学士学位的毕业答辩。

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现在只要完成前的这场答辩，他的大学本科生涯，就真的结束了。

这毕业答辩，被孙院长整成了一个小型的报告会。

孙院长可是华国科学院的院士！

但好在来的教授们，很好的保持着教室里的安静。

随着教室里的位置一个个坐上人，不再有新的人来。

所以，当看到在场的孙院长时，陈舟也是有些惊讶的。

陈舟楞了一下，没明白孙院长的意思，他只轻轻的了：“记得。”

陈舟在心里轻叹了气，这还真是给整成报告会了。

对于这帮涌的教授们，他自然也没法。

他还冲陈舟致意了一下。

……

陈舟是全然不知科技门里发生的事的。 [page]

陈舟这下明白了，孙院长为什么会现在这里了。

李振，表情古怪的问：“你觉得哥德赫猜想作为研究课题，能跟他现在的行纵向对照吗？”

“孙院长，我用一下黑板吧。”

阻止了陈舟汇报ppt之后，孙院长直接说：“你的论文，你还记得吧？”

说完，陈舟转拿起讲台上的粉笔，开始在黑板上解答孙院长的疑惑。

来的不是别人，全是燕大数院的教授。