为什么到现在为止，一张幻灯片都还没放过？

陈舟轻轻转，缓缓放下手里的粉笔。

想到这，所有人的内心，不禁变得火起来。

“所以，我们在场的所有人，其

陈舟扫视了一台下这些，或年轻或年迈的“学生”，他开说：“‘数论’其实是一个不算太远的词汇……”

对于这样的授课，大家只想说迎。

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“言归正传，我们这节课的时间，还有不少，接下来，我想和大家谈谈数论这门学科，也想给大家分享一些，我在数论猜想研究时的经验。”

对于陈舟的这个回答，正是所有人的内心，满怀期待的东西。

至于好评的直接表现，则是众人手中忙不停的笔。

既然大家这么期待，他当然也不能让在场的人失望。

和其他教授不同的教学方式，陈舟选择一些自己所储备的，十分典型的数论例题，作为了课本内容的补充。

实际上，陈舟的想法，其实也简单的。

讲台上的黑板，也被陈舟写下了不算多，但也绝对不少的算式。

因此，台下众人此刻的情绪，是极为兴奋的。

这是这节课的基本内容，陈舟打算快速的给它解决了。

陈舟自然知，阶梯教授这里里外外的教授和学生，都是为了什么而来。

他抬起看了看似乎人越聚越多的阶梯教室。

而现在，当陈舟看到阶梯教授这么多人时，他也悄悄生了更多的一些想法。

随着时间的逝，陈舟手中的课本，也被他飞速的翻动着。

“上面这些呢，基本上就是咱们这节课的内容了，我讲的不算快，相信大家也都能听懂……”

说到这，陈舟顿了顿，笑着补充：“这样的话，也算是对得起赵教授给我的这节课了，没有把他的学生们给带歪……”

这节试课的时间，也不过才刚刚过半，如果这节课的内容，已经讲完了的话，那还有什么？

但是孙院长却没多问什么，他认为陈舟既然有自己的想法，那么他们燕大，或者说数院，只要支持就行了，问那么多嘛？

只不过，现在先不急……

对于赵教授本人，他看了看笔记本上记的内容，只想说，以后这课都给陈舟都行！

一开始，当他们听到陈舟的话时，还以为陈舟要照本宣科了。

陈舟的声音响起，一下便将所有人的注意力，拉了过来。

为燕大，甚至于为华国，带来一些不一样的地方。

讲座作为试课之类的，是不可能有什么直观受的。

听到陈舟的话，台下众人，顿时了善意的笑容。

结果却没想到，陈舟的讲课效率，简直不要太。

陈舟终于抬手看了看手表。

这时间，刚刚好，在他的计算之内。

陈舟所不知的是，从他开始讲解这些课本上，所没有的数论例题时。

这也是在场所有人，希望从陈舟这节课上看到，并且收获的。 [page]

然后便是这些令人十分兴趣的数论例题。

那笔记本上所记录的，除了黑板上的数论例题，还有陈舟的解题思路，以及数学语言。

他既然选择了回燕大任教，那么，他是真的希望在教师这个职业上。

要真是那样的话，这节试课也就没有多少意义了。

他们所期待的东西，也变得更多了起来。

此外，台下众人不免也产生了好奇之心。

三言两语的，没多少时间，就把课给讲完了。

陈舟要是知他们的想法，大概会哭笑不得的说：“因为这节课的课本内容，我都还没讲完呀……”

只有像这样，占用原有任课教授的课程，行试课，才能真正的了解一下东西。

孙院长说这个想法时，孙院长也是一脸的不解。

当然咯，陈舟和赵教授行沟通，可不是真的想要帮他上一节课。

“它在建立初期是叫‘算术’，就是那个我们在小学一年级，就开始学习的‘整数’与‘算术’。直到20世纪初，才正式更名为‘数论’。”

在场所有人的表情，都开始变得聚会神起来。

陈舟写在黑板上的数论例题，获得了大家的一致好评。

现在唯一还令他们到困惑的，也就是那个陈舟一开始就搞好的投影仪了。

心底里，对于陈舟这才开讲没多久的试课，也是直接给了五星好评。

说来有趣的是，不知是陈舟的讲解太过彩，还是这些教授和学生，很给陈舟面。

随着又一经典的数论例题，被陈舟书写完毕。