结果叶芊芊从本上推翻了她的认知：让对方兴的好意能称之为好意，给对方增添烦恼的好意不过是自以为是罢了。不要以的名义迫孩接受你的好意，不尊重他的意志的好意动的不过是自己。

并没有人是能理任何情况，周英杰的妈妈也不例外，她的格使然，又是最不会曲线救国的，所以哪怕周英杰的问题可以解决，只要找到病再加以治疗就好，她却是连病都找不到，只会一味地怪孩得不够好。

叶芊芊觉得，中国的父母很难把“尊重”两个字和孩联系在意起，非常容易擅自替孩主，还要打着为了你好的旗号。

人都是独立的个，虽然父母对孩负有监护责任和养育的义务，但是他的人生需要的是父母的参与，而不是父母的指手画脚和全权决定。

这两件事里她都占了主导，而她从没觉得自己有任何错。

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可以问他想要吃什么样的糖果，或者脆带他去超市里让他自己挑选，可您不问他理由，他也不告诉您原因，然后您就生闷气，这件事其实本就没解决嘛，是不是？

老师给你糖老师错了吗？我帮你收下我错了吗？

周英杰妈妈的情商有限，虽然觉得叶老师说得很有理，但一时也难以放下家长的架，不到分分钟就去尊重孩的决定了。

周英杰妈妈刚才看到他很乖巧地接了叶老师给的糖，就联想起了两件不愉快的旧事，提起来也是一抱怨罢了。

你说别人给他糖果，他不接受的事情，其实您想一想，为大人的您也有不想收的礼和好意吧？为什么大人可以选择拒绝，他就不可以呢？您要是觉得对方没有台阶下，您可以跟对方说孩今天不想吃糖，谢谢你的好意。事后您也可以跟孩就这件事行沟通，让他明白，接受和拒绝别人的好意的区别在哪里，而你更希望他怎么。

孩之所以称之为孩，就是因为他们还在成长的过程之中，很多事情都没有听过，没经历过，也没经验，怎么可能要求他理得非常得当呢？

我们都没错，所以错的是你啊！

如果真的是为了孩好，那就应该让孩拥有选择的权利，若他真的选错了，可以尝试和他沟通讲理，如果还是冥顽不灵，那就为自己的行为结果买单好了。

至此，周英杰妈妈终于意识到只靠直觉和本能去理孩是真的不行，母俩之间明显就是沟通不良。

我给你买糖我错了吗？

孩应该自己去过好自己的人生，父母也有属于自己的人生，大家是可以各自彩的。

可您没给他表达的机会，直接替他了决定，他的意志没人，情绪就失控了，然后您又对他一顿打，可问题还是没解决啊，下次再遇到这样的事，他还是会选择照自己的心情行事，因为您并没教他正确的法啊，对不对？”