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确,用了大概十一二分钟,我们就到了幼儿园,门卫看见我们一行是走过来的,还表示了不小的惊讶,但是也没有多问,就给我们放行了。穿过教学楼,走到后面的
场上,远远地就看见两三个老师和十多个小朋友围着
梯下面,我们加快脚步,走近后,就听到有孩
的哭声,和老师的安
声。这家幼儿园的教职工还是比较专业的,他们没有冒失的移动受伤的孩
。我们分开人群,只见地上靠坐着一个粉妆玉琢的小女孩,正在小声的哭泣,旁边蹲坐着一位老师,让孩
靠在她的
上,还帮孩
打了把伞遮
,看见我们走
来,孩
一下
止住了哭声,好奇的看着我们这么多人,只是脸
上还挂着泪
,真是楚楚可怜。
的保险
钱...”涛哥也急了:“别拿手指着人,保险和
警都报了,等
警来了再说,我的责任我承认...”对方立刻回应:“你还有理了...”。此时我没有再看下去,因为小丽已经打完电话下车向我走过来了,涛哥的
理没有问题,等
警
理完现场再说,看对方这架势,一时半会也解决不完。
小丽走过来说:“问了,孩
主要是从
梯上摔了下来,摔到
了,有一
血,
和
腹据老师说没有伤到。”还好孩
没有生命危险,我转过
和涛哥说:“涛哥,你留下来
理车祸,我们先去幼儿园看看孩
。”涛哥

,继续和轿车车主理论,我、小丽、三哥和老
则背着大包小包(为了安全起见,我们把能用的都带着了),向幼儿园
发。
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随后我们让孩
的父亲抱着孩
,老师陪同,一起去医院
检查。在向救护车走的路上,我么也终于被问起怎么走着来
诊,小丽只能苦笑着解释,家属和老师对此也表示了理解。很快,我们走到了救护车旁边,此时事故
理也接近尾声,我让小丽和三哥先把家长和老师扶上车,登记
份信息,我则走到涛哥旁边,问:“
理完了没?”涛哥笑眯眯的回答:“完了,等双方签了字就可以走了”,我看了一
对方车主,发现他已经没有了刚才的叫嚣及愤怒,低眉顺目的在
警的指
下签字,我压下心中的好奇,向救护车走去,边走边对涛哥说:“
完咱就赶
走,孩
还等着去医院呢”
蹲下
,我先询问了老师是否通知了孩
的家长,得到肯定的答复后我准备开始检查孩
的伤情。我尽量使自己的声音变得温柔:“小朋友,你受伤了,叔叔帮你看一下,放心,不会给你打针的,我轻
...”同时,孩
的老师也
合的拉着孩
的手给她安
。小女孩很乖,只有轻微的本能反抗,我初步检查了膝盖的伤
,不大,有一
肤裂伤,顺便检查了受伤的关节,没有摸到骨折畸形,只是伤
周围有压痛,孩
可能没有骨折,但需要去医院确认一下,伤
包扎一下就好。小丽开始迅速给孩
理伤
,我依然不敢放松警惕,开始给孩
从
到脚的检查,就怕遗漏的受伤
位。
发里没有伤
,后脑没有伤
,整个
都没有压痛,面
也没有伤
,接着是颈
,
背,肚
及四肢手脚,还好,没有发现其他的损伤,等我全
检查完后,所有人都松了一
气,我对老师说:“麻烦老师把孩
抱到
凉的地方休息一下,我们等等家长,然后一起去医院再检查一下。”老师
同意,我们坐下来大概五分钟左右,孩
的父亲急匆匆的赶到了,孩
见到爸爸后又“哇...”的哭了起来,孩
的父亲一下
就急了起来,还好我们及时告知他,孩
伤的不重,他才放下心来,压住怒火,没有当场发飙。
很快,救护车重新启动,我们顺利的把孩
送到了儿童医院,
接完病人后,在回程的路上,我还是好奇的问:“说说吧,涛哥,
警怎么判的?看你还
兴的样
?”涛哥终于笑了起来,边笑边说:“我们救护车没有特权,但是我们又肩负着急救任务,所以闯红灯和借
都有
潜规则的意思,我们都会比较小心,因为一旦因为我们违规造成事故,我们是要付全责的,就说刚才那个追尾,我们闯红灯在前,追尾在后,怎么说都要负全责,但是
警调取我们的行车记录仪和勘验现场后发现,对方是突然实线并
并且急刹车,所以各打五十大板,双方都有责任,反而对方的责任更大一
,结果对方一下
就蔫了,哈哈哈...”我们所有人都跟着笑了起来,但是大家心里都知
,今天只是个意外,但还是幸运的,首先孩
伤的不重,我们距
诊地
又比较近,如果孩
伤的重,或者已经在车上了,我们再发生
通事故,那后果就会不堪设想,所以,大家一致同意,以后
车还是要注意安全,尽量去遵守
通规则,这样才能保证生命的安全。