“如果一年以后我们完成了既定目标任务，我相信总、魏总也不会亏待他们，好赖也得提两个门副主任吧，是不是啊两位领导？”

《教育周刊》大搬家。

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骆千帆应付：“我挑人自有我的标准，你老老实实好自己的事就行了，别的不用。”

“我要在现有的八个人当中选一个《教育周刊》的总负责人，让他坐这个位，并且每个月增加1000块钱作为补助，就看他们谁能脱颖而了。”

这间办公室不算大，门左侧划10个座位，右侧安排了一张小型圆桌，供开会使用。

作为一个门的负责人，就应该像骆千帆这样，让手下人觉得跟着你有奔、有前途，他们才会听从你的指挥。

这些细账，骆千帆没有必要告诉张楚。

张楚嘿嘿笑着往自己脸上贴金，而后又不解地问：“蒙和赵凯的文笔也不错，他们也很听你的话，你怎么不把他们招来？”

魏青山问骆千帆他旁边的那个座位是留给谁的。

骆千帆言辞恳切地说：“既然我把他们挑选过来，承担改革攻的任务，就要对他们负责，绝不会亏待他们。

表达的意思是，我们两个人之间特别的默契、有共鸣，你想的就是我想的。” [page]

“你放心，只要把《教育周刊》办好，《教育周刊》的人我会重提使用。别说提两个，都提也没问题。

这真是明目张胆要承诺。

骆千帆嘿嘿笑：“其实就是要我们拿成绩说话。”

作为周刊一个特殊的存在，报社把五楼靠近周刊的一间独立办公室腾来，划给《教育周刊》使用。

“但是丑话说在前面，办不好《教育周刊》，我就要重新审视他们是不是如你所说的那么好。都明白我的意思吧？”

“明白。”众人回答。

骆千帆说：“这个我比您更在意，因为我把全的家都压上了，好也得好，不好也得好！”

载舟鼓励完大家，带着魏青山、孙明辉离去了，骆千帆门送行。

载舟和魏青山都哈哈大笑，他们一都不生气，反倒觉得骆千帆会带队伍、会人。

骆千帆当着所有人的面说：“留给《教育周刊》执行主编的。

载舟笑过之后，顺着骆千帆的话为他“铺路”，说：“他们都是你挑选过来的人，你在我面前一再为他们的能力和人品担保。那么从现在开始，你与他们、与整个《教育周刊》一荣俱荣、一损俱损。

那么，骆千帆为什么不挑选蒙和赵凯？

相反，那些只会空喊号，带着手下讲奉献、讲付、讲牺牲的人，手下人表面虽不说什么，心里却不会心甘情愿的。

“没错”，载舟说，“看你们能把《教育周刊》成什么样！”

骆千帆的座位在最后一排，旁边还空了一个位。

因为他们是自己人，什么时候请他们帮忙，他们都会鼎力相助的，不必占用《教育周刊》的名额。

……

《教育周刊》的几个人，尤其郑多多、房阔、蔡大为和夏广陵等人看着骆千帆的背影，都暗暗觉得：骆千帆也还不错啊，不像韩自在、姚朝安描述的那样……

魏青山很诧异，笑着打趣：“作为周刊的副主任，你每个月才增加500块钱，你却给你的手下增加1000块钱，真是财大气！”

“明白就好，加油！”

所有人就位以后，魏青山、孙明辉陪着载舟前来看望他们，以示对《教育周刊》的重视，安抚人心，当然也说了很多鼓励的话。

载舟还勉励大家听从骆千帆的指挥，全力办好《教育周刊》。