正常情况下，翟江不会有什么意见的，旁听而已，又不会占用他额外的时间和力。

可是翟江没有表态。骆千帆对他有意见，心说你摆什么谱啊？

骆千帆又为赵小倩一一介绍其他老师，第一个就是翟江。

“有什么不好意思的？都，大家都一样！当然，最终还是要拼成绩和碑的。”

蒙也笑着解释：“也不算是，可以理解为包装，这是媒常规作手法。你可能不了解，报纸上的东西，批评报大多都是真的；大上的人通讯，大都是来的。”

“一定一定。”赵小倩又谦虚地。

先把孩安排给了东，让他安排人把孩照顾好，特别调：“任何时候都要把照看孩放在最优先位置”。

“啊？这多不好意思？”

他并没有介绍赵小倩的世和遭遇，也没有告知他和自己的同学关系。只调说，赵小倩是全县优秀语文老师，是自己三顾茅庐好不容易才挖过来的。

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尤其被骆千帆需要。 [page]

……

“翟老师，多带个学生你不介意吧？”

蒙问骆千帆：既然找到可以替代翟江的人，你打算开掉翟江吗？

“是是是！”赵小倩，还冲翟江鞠了个躬：“翟老师，以后请您多多指教。”

“好吧。”既然是常规作，赵小倩也就默认了。

尤其一看赵小倩，太年轻了，还带这个孩，这能教好课？

转过天来，骆千帆带着赵小倩和小悦悦来到骆驼教育少年总，算是正式报到。

可是翟江却讥笑一声：“唉，瞧我这命，不光带学生，还要带老师。老板啊，你非要把我榨吗？你倒是给我涨工资啊？”

众人心里都咯噔了一下，谁都没想到翟江当众抱怨，哪有这样呛老板的？再说了，你的工资已经涨成什么样了？

大多数人都情地鼓掌迎，他们已经从《教育周刊》上看到了有关赵小倩的报。只有翟江不咸不淡不怎么理睬。

他甚至怀疑孩是骆千帆的私生。

什么全县优秀老师，什么三顾茅庐，翟江本不放在里。

不过赵小倩也有顾虑：“我了解家长的心态，他们普遍厌新喜旧，对于新老师，他们会带有质疑的心态，所以我担心……”

骆千帆摆摆手，提醒赵小倩：“小倩，我要纠正你，不是要翟老师指教，而是要主动学习。这样吧，你刚来，以后翟老师的课，你跟着听、跟着上，亲受一下翟老师的风采。”

翟江坐在座位上，连个欠的动作都没有，脸上的表情也很无所谓：“好说。”

骆千帆给足了翟江面：“赵老师，这是作文教研组的组长翟江老师，作文课的学科带人，不光是学生的老师，还是老师的老师，在座的其他老师大都听过翟老师的课，你初来乍到，也要多向翟老师学习。”

骆千帆笑：“这个你放心，明天起你就是我们‘跨省求才’引的级教师了，她们不光不会质疑，还会倍加期待！

骆千帆召集骆驼教育的主要理人员和作文教研组的老师开会，隆重推介赵小倩。

“另外，我已经安排人给你撰写了人通讯，明天就会刊发在《教育周刊》上，但是我得提前给你打好招呼，文章是写给家长看的，文章里的内容多不实，份衔也有所化，你不要介意就是了……”

赵小倩很动。

骆千帆想了想，摇摇：“我想再给他一个机会，毕竟他也是有平的！”