”而后跑了包厢。

等走后，柏星辰立问：“有办法解决吗？”

“暂时不行。”苏云韶说，“我想起来事情比较少，而且就算记忆恢复了，我不确定是真是假，只能抱着全怀疑态度。” [page]

苏依依不在，伙伴们不需顾及苏依依想法，全都沉了脸『』。

他们没有类似经历，但是用脚趾想知个人必须怀疑所有记忆真假生活有多难过，说不好神就『』病。

“需要我们和你对对这个月来事情吗？”柏星辰是在担心苏云韶近期记忆可能会缺失和错『』情况。

苏云韶之前是把不对记忆归结于自己和原主不是同个人，可如果开始假设就是错误，那很多事情需要重新行考量。

“开始吧。”

秦简说故事喜加个人理解，雷初曼和赵晴画不习惯简洁明了说话方式，校对记忆事就由柏星辰全权主导。

苏依依从洗手间回来时候，听到柏星辰正在说鬼宅探险，平铺直叙，只说关键节和重要细节，比秦简版本无聊多了。

苏依依走了，系统可没走，其他人没工夫告诉怎回事，就由系统来说。

行人就听着柏星辰说，苏云韶时不时，回答柏星辰偶尔提问细节行记忆校对和检验。

说起来个多月时间并不长，他们经历事件又件并不少，个午休还不够说，下午短暂课间休息和育课被利用上了。

育课，秦简和柏星辰般和班上男同学打篮球或者踢足球，雷初曼和赵晴画放弃排球乒乓自由活动时间，和苏云韶起离开了『』场。

育老师不自由活动时间学生是锻炼还是说话，学生们可是八卦得很，很想知那三女两男在聊什。

自苏云韶转学来，他们五人组成个团，就变得有排外。

哪怕是平日和其他人得比较好秦简，不太会说苏云韶事。

有人问了，他会不着痕迹地引开话题，再多问两句，秦简只是笑笑，并不回答。

别人以为秦简他们几个是排外，其只是灵异事不好说罢了。

说了没人信，还不如不说，免得被人举报宣传封建『迷』信最后还要连累苏云韶。

以往他们五个都是午休时间聚在块儿，其他时间还是比较正常，今天居然连育课都不放过，这就让很多人好奇了。

有人悄悄地跟过准备偷听，意外地发他们五个了柏星辰有备用钥匙理验室。

把耳朵贴在门上使劲地听，没听到面传什声音。

同学只以为理验室隔音效果好，不知是苏云韶发后面有人跟踪，贴了张静音符，面说得再大声，都不可能被人听到。

如此争分夺秒地利用时间，总算在放学前把那事情理清楚了：苏云韶近期记忆没有缺失和错『』。

其他人放心了，可柏星辰没有放松多少，“目前只知近期记忆没有问题，时间再久会有什变化还不知。云韶，你要不要写日记？”

记忆会错情况下，把每天发生事用文字记录下来，定期地行检查回顾，是个非常有效措施。

苏云韶了：“好。”

至于日记会不会被人偷看或篡改，那就得看封符有多难撕了。

放学后，苏依依陪苏云韶文店买了不少封好看日记本，顺带买了带着兔熊脑袋笔，不得有多好用，就是外表可可让人看着兴。

苏云韶对书写文没有要求，任由妹妹帮忙挑选，苏依依抢着要付款时候答应了。