突如其来的名让苏峥有些不知所措，被全班同学盯的觉让苏峥忍不住心慌，可他有很清楚，如果自己不说话，肯定是过不来这一关的。

“但是，你们忽略了问题的本，我问的是经济这两个字作何理解。至于经济的作用和用途，这是一个仁者见仁智者见智的问题，所以才说你们回答的对。”

教室内落针可闻，期待神聚集在吴院长上。

吴院长笑着摇，再次扫视一圈后开说：“你们不要对这节课有过的期待，我今天过来不是给你们上课的。”

连续十几个学生起发表自己的见解，吴院长都是微笑，却没有一字一句的评。渐渐的，学生们发现情况不对，不再有人主动发言。

也有人不认同苏峥的说法。

虽然声音不大，却足以让苏峥听到每一个人的评价，不禁脸发红。

“……”

“吴院长，要不您坐下讲课吧！”

有学生没控制住自己，惊呼声。发现同学们看向自己，这位学生尴尬笑了笑不再说话。

作何理解？

安静的教室内现嗡嗡议论声。

“生意人嘛，赚钱摆在第一位没什么不对。”

“吴院长，我的理解是，如果把国家比作一台机，经济就是发动机。只有经济发展的好，国家才有动力走向富。”

教室内的学生齐齐愣住，接着现议论声，很快又重归寂静。

苏峥算是成功商人，生意本就在经济范畴中，他或许能解释不一样的东西。

发表过观的学生松了一气，得意微笑，能被吴院长认可，已经是很大的骄傲了！

“但又都不对！”

有人善意起哄，打趣苏峥。

坐在最后就是不想成为焦，说直白，就是蒙混心里作祟。

似乎是被吴院长的态度激励，又有学生起。“吴院长，我觉得经济是策略手段，无论是国家发展，还是个人步，都离不开合理有效的策略。”

听到这句话，教室内的学生齐刷刷地扭。

转过来，吴院长不急不缓问：“你们学了三年经济学，对这两个字作何理解？”

吴院长笑容不变，轻声解释：“你们每个人都有自己的思想，不同的思想理解不同观，这算是好事，证明你们不是死搬学习书本上的东西。”

“……”

一个材修长的男生第一个站起，朗声把自己的理解说了来。

主任侧看向吴院长，吴院长轻轻，主任转离开教室。 [page]

见无人说话，吴院长这才笑着开：“你们说得都对。”

苏峥盯着黑板上的两个字，心里隐隐现自己的理解，却又觉得不会那么简单，要不然也不值得吴院长特意拿来提问。

吴院长环视一圈，看到孤零零坐在最后的苏峥，停下目光：“苏峥，你比他们社会经验丰富，你来说说，你理解的经济是什么。”

“哈哈哈……”

苏峥颇有兴趣看着讲台上的吴校长，前天还暗暗给自己施加压力，今天说话就有趣多了。

“不用，我还没退休呢！”

吴院长笑着，伸手拿起一支粉笔，习惯地将粉笔最前端掰断一小截，转在黑板上写下足以让教室内每一个人都能看清楚的两个大字——经济。

“闫鹏超还是这么喜风！”

如果换个环境，苏峥绝对有能力跟这些没有工作经验的人辩论一番。可自己来上学的目的就是系统学习，在这方面，苏峥知自己跟这些学生还有很大的差距。

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“吴院长，我觉得……”

吴院长微笑颔首。

吴院长无视嗡嗡声音，继续说：“我更愿意把这节课当一次聊天，但是聊天之前我有一个问题，希望你们能够如实回答。只有最真实的回答才能让我知咱们接下来聊些什么，才能对你们的未来有帮助，好不好？”

“在老师面前都喜炫耀表现，难得跟吴院长接，万一表现得好，受吴院长青睐呢。”

“我觉得就是赚钱。”

瘦削的站得笔直，慈神缓缓扫视与每一位学生产生短暂集。

慌中，苏峥说自己此时唯一能想到的东西。

“苏老板说的太片面了，经济是门大学问，赚钱只是其中一个微不足的目的。”

“好！”异同声的答应。

“对，我也觉得苏老板说的不恰当。”

不知是谁壮着胆喊了一声，接着现一连串的附和声。每一声都包涵，没有丝毫溜须奉承。

“真应了那句老话，三句不离老本行，苏老板这个解释可以！”

“啊？”