这一声“啊”吓了众人一，但似乎真的是有作用，健翔的这声“啊”仿佛驱除了双的疲惫和的劳累，在最后的冲刺下成功第一个冲过了终。 [page]

化学：e

爬树：这小爬树飞快，像个猴，很可惜并没有什么用武之地。

忠国笑着说：“看样，这个男生稳拿第一了。”

健翔迫不及待的想要拿到第一名的三十元小卖商品兑换券，这也是他这次跑的飞快的重要动力。

各有利弊，但是从成功概率上来看，校培养成功的概率要比自己留下来培养的概率。

距离终只有20米，健翔突然仰天大吼一声“啊！”然后整个人再次猛冲起来，想一艘火箭再次火一样猛地冲了去，冲向了终。

换之前，想刘大那次一样，林平肯定毫不犹豫选择a，但是现在的林平犹豫了，之前把刘大送去是因为没条件，当然现在也没条件培养刘大的游泳天赋，还是得送去，但是这个跑步，林平觉得还是自己有条件培养一下的。

天赋：

“加油！加油！”

石伟清说：“是啊，真不想到，这个孩还是脚勤的好苗。”

简介：忠国希望学校初一年级学生，一个长的颇为瘦的男生，虽然生长于贫穷的苦山山区，但是运动基因似乎特别好，也可能是因为常年在苦山间的山路、田野中奔跑的原因。

当前学习努力程度：级

等其他人还在跑，而健翔开心的跑了过来：“林老师，张老师，我的奖品！”

数学：b

各学科能力：

英语：d

地理：b

理：e

b留在学校，由张易鹏老师教导，并想办法参加县级和市级的育比赛；如果你能在三年内拥有中，则可以以育特长生的份将其招至你的中，成功率：70%

历史：b

【系统：忠国希望学校初一学生健翔解锁了s级跑步天赋，请查看！】

学习天赋：级

当前情绪值：0/00.

“冲刺！哥冲刺！”

所以，林平犹豫了一下，把这个学生送到校，还是留下来自己培养，然后等到了中把他招去继续培养？

对你的友好度：60/00.

a送至校，成功率：90%

生：b

其他几位老师心服服的了。

普通的教导和学习。成功率：0%

语文：

就读年级：初一

张易鹏忍不住说：“这小跑的真快！”

攀岩：小男生调得很，经常在爬山攀岩。

思想品德：b

【培养计划建议】

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注意：学校拥有的育老师越好越多越专业，培养育特长生的概率越。

健翔第一个冲过终儿，抑制不住惯又往前跑了几米才停了下来。

奔跑：跑的飞快，而且特别适应在山地奔跑。

【健翔】