“当初在学校，我学生化学的时候，也有这。不过也没那么夸张……”

“那我也没办法呀，上课的时候觉得都听懂了，考试的时候又觉得题错了，我们老师让我们不会就过去下一题，但是我这一就刹不住车了！选择题吧，要么

“你好意思说！”作为父亲的张医生听着女儿这般吐槽心里也是无奈的，毕竟他对于女儿的学习还是到非常着急的。

“我夸张？我来你们展示一下！”说着，张医生拿过了一旁的语文卷，“你看看这个古诗默写！‘纸上得来终觉浅，绝知此事要行’……”

呃，他倒是想上手，但是夏安应该是不会让他动手合的吧……

“老张，你这样说才叫夸张了！”

然而，就在这个时候，一位动脉被划断，且有血现象的患者，不过送来的时候，已经行完清创理了。

说着，张医生看向了站在旁的女儿，“是‘躬行’，不是‘刑’！你学的是《葵宝典》吗？！唉，气的我疼！”

“数学课，就是块儿南孚电池，一节更比六节长，全程瞅着数学老师，我也知不她在啰啰个什么！就知她一个神儿瞅过来，我就定的向她！手上的倒刺舍不得撕，发的分叉舍不得剪，就等着数学课来了！可还没上完，明天早中晚吃什么我都想好了，飞来个苍蝇我都能瞅一节课！”

【在动脉间隙缺损的情况下，可以先将他的动脉血拉长3厘米，然后再行合，不过，在合过程中要注意一，不然会使伤者血二次崩裂。接下来，只要用二定间断合法合血，再用贯穿合法合上组织即可。】

“周济，你就别安她了！”张医生很是无奈地开说，“我家这个祖宗跟你肯定是比不了的，她要是能考上大学，那是天理难容！”

上课铃一响，就看着一瓶安眠药来了，一闭一睁，黑板就满了，自从弯腰捡了一下笔盖，起来就在没听懂过，听不懂就打了个盹儿，醒过来睁睁的看着数学老师把一大窝英文算成个阿拉伯数字！”

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（本章完）

夏安带着周济去到了诊室，在查看了伤者的一番情况后，站在他旁的周济前则是亮起了一行弹幕。

觉四个都是对的，要么觉四个都是错的，后面的大题也就只会写个‘解’了！等考完试的时候，数学老师又得讲试卷了，她说讲试卷就是领着我遨游知识的海洋，对！没错！最后她上岸了，我淹死了……经常是她把题都讲完了，我∠1、∠2在哪儿呢都没找着……”

【伤者创为利切伤，动脉缺损较小。清创后，预定的血切除范围现了分损伤，动脉近端伴有活血症状，不过好在血不旺，也已用血夹阻断血。两断端腔无凝血块，应该是使用了0.5％的普鲁卡因冲洗了两断端腔。】

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