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这么多的蔬菜
果,一会可以拿来榨蔬菜
果
喝,喝不完的还用来能
冰淇淋。
吴妈暑假本来要回学校给准
三生补课,结果最近接到通知说有家长举报学校占用暑假,她也被迫放假了。
【这个你已经提醒过了,我们之间难
就没有一
信任吗?】吴普痛心疾首地谴责。
吴普的审
很不错,分明只是十分随意地把袋
敞开拿到桌上,那一袋袋蔬菜
果在无人机镜
里却呈现
极佳的『
』彩搭
效果。
二来自然是不辜负它们
的
意、认认真真仔仔细细地尝尝他们的味
!
【叮,宿主要求检测信任值……】
吴爸摇
:“那不知要不要加钱。我看这博
馆大是大,可里
很多地方都破破烂烂的,接下来
钱的地方多得很,也不晓得他手
的钱能支撑多久。”
吴普表示他猜对了,拿了几
玉米放
锅里煮,剩下的则是留着榨
。
好在他既然是个吃货,自然不会五谷不分,先排除掉他已经认识的大麦小麦
稻小米
粱,剩下的可以当主
的东西不多了。
苏轼闻言兴致更
,兴
采烈地捋起袖
和吴普一起忙活起来。
两个人分工合作地忙活起来。
吴妈拿
镜,边看着直播间边和吴爸讨论:“这又是儿
什么时候
的朋友?”
两人把目前市面上能买到的蔬菜
果都认完了,吴普才带着苏轼玩榨
机。
他继续让苏轼辨认甘薯、土豆,顺势把它们传
中国的过程和时间
都介绍了一遍,才转向各
各样的
果蔬菜。
一般来说白玉米香糯,黄玉米
甜,各有特『
』,都很好吃。
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他怀疑这个系统产生了自我意识,并且有证据!
两人又一次来到厨房,吴普清空桌
把白天买回来的蔬菜
果摆到桌
上。
不
怎么样,吴普总算把目光从无人机上收回。
这玉米新鲜得很,没煮熟没晒
,明显刚掰下来不久,
分非常充足。
苏轼站在桌前也觉得这幅“画”很好看,看起来让人……更想吃了。
有无人机在前面开路,两人顺利回到博
馆。
系统察觉吴普没想什么好事,忍不住再一次警告:【系统发放的仪
一旦被拆解将会启动自毁程序,宿主请勿尝试。】 [page]
他顺便给苏轼介绍了一番玉米的来历,说这
作
约莫在明朝中叶传
华夏,并且在明朝末年已经遍布全国十来个省份。
他的目光很快被几
新鲜的玉米

引住了。
吴妈说:“演得还
像那么一回事,回
我问问他能不能让这个演员把课本上的东坡词唱一唱,以后我上课拿来当教学视频。”
吴爸已经蹲直播间两天了,给吴妈介绍起来:“听说是个演员,
钱请来造势的。现在时代不一样了,既要会脚踏实地办事,也要会宣传自己,你闷
事不吭声,那只能勤勤恳恳当一辈
的老黄
。”他还给吴妈举了个例
,“我们宣传
那小伙
就是因为把网上这一
玩得很溜才被特招
来的。”
这是一个吃货应尽的本分!
她刚才看不少人都在讨论吴普科普的内容,觉得这个模式还
不错。
【叮,检测结束,系统与宿主之间信任值为0。】
苏轼拿起来剥开一看,果然瞧见上
齐齐整整排列着的玉米粒。
“没。”苏轼如实回答。
【正在检测中……】
苏轼对此非常期待。
一来是想了解到底有哪些
材辛辛苦苦漂洋过海来到他们餐桌上。
吴普领着苏轼来到主
区,笑眯眯地让苏轼在里
找
玉米。
瞧着像极了一幅『
』泽艳丽的油画。
“一定是这个!”苏轼笃定地表示自己猜
来了。
苏轼看着一堆或脱了壳或还很新鲜的五谷杂粮,有
『迷』茫。
吴妈和学生接
得多,本
就不是那
和时代脱节的人。
吴普和他商量过接下来的直播安排:玩
材辨认游戏顺便把它们吃掉。
它颜『
』丰富,最常见的是白玉米和黄玉米。
作为一个名留青史的吃货,只吃刚才那
烧壳
是不可能吃饱的。
苏轼手
地从上
抠
颗玉米粒送
嘴里,只觉生吃也鲜甜得很!
吴普:“…………”
何况他还惦记着下午和吴普去扫『
』的那堆
材。
玉米的特
是耐旱耐寒、成熟快产量
,且储存起来非常方便。
“吃饱了没?”吴普边把车停到一边边询问。
与此同时,吴爸吴妈正在家中享受难得的假期。