现在她看机甲的光变了，不是说把规定的钮动作死记背一板一地作就可以了，她总是在努力琢磨手的节奏和韵律，目的就是为了让机甲的外动作表现得更人化。

一首乐曲由不同的人演奏来觉不一样就是这理，那就是对乐曲的理解和个人指法的差异啊。回得向霍斯北显摆显摆，她对机甲的领悟可不差。

伊兰觉得霍斯北的思路转换还快，看来这些问题真幼稚，在他里不值一提，遂意兴阑珊地回答：“可能离心舱我没吐吧，他们都吐了。”霍斯北，这个说得过去，接着想到当时她还有力气和端木说话，指不定在安别人，就忍忍没应答。

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隔天是中悬定，农业机甲还要观察数据呢，老跑来跑去惊动鱼群怎么办，得会杵着当。这个不是说把开关吧嗒闭上了就行，洋运动还不得把机甲顺势拉走。机甲作者要在里着几个钮，力图保持机甲外受力均衡，这样机甲可以固定在某。难的是外的力不是总一个样的，波浪还时大时小呢，得随时跟着外力的变化调整，其实要比中漫步难上一些。特别是调整的过程中钮切换，有时就使得机甲形微动，动一免不了的，幅度当然是越小越好。所以伊兰给自己总结的就是两个字“轻”和“快”。指法要轻，间隔要快。

“没有了，今天只学这个。”伊兰说得垂丧气，看在霍斯北的里就是她今天没学会，有些心疼的时候还纳闷上了，她同学怎么就叫她女王了呢，她无论从哪方面看都没有女王风范，然后就开着玩笑问上了。

霍斯北恢复了和伊兰每晚的视讯沟通，而且吃一堑长一智，聊天内容不再局限于你现在什么我现在什么这覆盖时段太窄的活动内容汇报，他将增相互了解的范围扩大到一整日的学习和生活动态。当晚霍斯北问她今天农业机甲学到哪了，她果然竹筒倒豆一样呱呱说开了：“……我一开始不会走，总是不自然，后来就一直练。”伊兰故意卖了个关，突她的不容易，为后她的领悟力铺垫。

后两天的游泳、飞冲都是如此，她边学边思考，不停摸索着手法，教官每次收队时都对她和颜悦，每逢这时她总是低装谦虚，其实心里早就咧开了嘴，虽然比不上霍斯北，她也是个有悟的。再说和霍斯北比什么，人家专门吃这饭。当然也尽量不要和端木比，端木学得也好，只是她想想她以前开过小灶就挫败，他们两个不在同一起跑线上，但达到的程度都差不多。

最后一天的连贯动作相当于训练成果检验。教官把以前学过的东西都串起来，让他们开着机甲在地面走一段路，然后飞上天，盘旋几圈后

“还有别的不会吗？”霍斯北对伊兰抱着歉意，她前两周学农业机甲时两人还没和好，他就错过了指导她的机会，不知她有没有跟得上度，他总是忘不了伊兰跟着他们去蒙特星比赛赶鸭上架的凄惨样，觉得伊兰应当是有些怕机甲的。现在和好了，就特别尽心尽力。

伊兰噎住了，这个很简单吗？她想了那么久，觉自己的发现就是惊人创举，正想和霍斯北分享共勉，万一他平时就是老实苦练却缺乏灵呢，她也好提一番不是，有时候外行的视角往往比内行更开阔更有创意，结果人家轻描淡写就说来了，完全没把问题当问题。

谁知，霍斯北轻笑一声，真就安上了：“没事的，这个很简单，你把手动作调慢一些就可以。”