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第2节(2/3)

能在大千世界中去领会。

据估计,一个最勤奋的读者,毕其一生所能读完的书也不会超过两千。

无知的了。不论人已经被作家们描绘得多么细腻,真正的实际的规律却只

光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们脑清

我兴奋地惊异地阅读了许多书,但这些并没有使我脱离现实,反而加

与其匆匆博览百书,不如彻底消化几本。

读书往往成为逃避思考的巧妙手段。

法罗曼罗兰书与我

1.读书要尊重自己的



2.读书要宁勿滥

英丘吉尔

读书不在多而在;有选择地读几本书效果反而好;读书太滥只能满足

整天泡在书堆里的人并不了解人生。

英奥斯本

本领:选择最有价值、最适合自己所需要的读

二、怎样选择书

苏苏霍姆林斯基给教师的建议

阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须学会这样一

周恩来

英霍布斯

法莫洛亚生活的艺术

我只喜有趣而且易读的书本,它能调剂我的神。我也喜那些给我

情去读自己喜的书是一享受,所得到的是一灵魂上的涵泳与

因此,必须严格地挑选书籍,善于指导青少年怎样去读这些书。

博览群书而不动脑,犹如饕餮贪图腹;满肚味佳肴,常常是弊

消遣而已。

是毫无用,就是对那些机械地读完了

醒。

苏联尔基

读书而不思考,等于吃饭而不消化。

被重所压的弹簧一般,它的弹力必定会消失的。

真正的知识更多地是来自思考而不是来自书本;因为读书太多会对于大

法蒙田

脑形成一压抑,世界上蠢儒之所以那么多,原因就在于此。

自己的作者吧。在这个方面,自我才是最最公正的法官。

为赚取稿费的作品,无时无地都存在着,并且数量很多。因此,我

英波尔克

受大众迎的。不如把宝贵的时间专读伟人的已有定评的名著,只有这些书

们读书之前应谨记“决不滥读”的原则,不滥读有方法可循,就是不论何时

日寺田寅居

了我对于现实的兴趣,提了观察、比较的能力,燃起我对生活知识的渴望。

英乔提尔威斯特

俄乌申斯基

再没有比死啃书本、把岁月完全消磨在学院里的那些饱学的书呆更为

人生是短暂的,其中宁静的日很少。所以,我们不应把它们浪费在读

读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。

自由自在,和一被了解、被同情的受。

一天到晚沉浸读书的人,他的神弹力便要消失殆尽了,这就和长时期

英彭威康

俄别林斯基

法约诺里斯

法卢梭弥儿

读文学作品,也跟谈恋一样,对别人的选择总是到吃惊。忠于我们

学习,抓住中心,宁勿杂,宁专勿多。

德叔本华关于思考

书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。

多利少。

英布尔沃利顿

英约翰罗斯金

英亨利菲尔丁弃儿汤姆琼斯的历史

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无批判的多读,使人脑空虚,是众所周知的事实。

那些没有价值的书上。

带来藉、教导我很好理生死问题的书籍。

凡为大多数读者所迎的书,切勿贸然拿来读。凡为愚者所写作的人是常会

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