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“不就是连蒙带猜吗?你们怎么说得那么严重啊?”
赵宏赶
严肃地解释。
大海带着微笑抢答说,“那就会一落到底的!学习差也有优势?呵呵……”
因为他发现原来是他的阅读理解能力
现了问题!
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郭漪笑了,自己又没有真正得读过
中,怎么就能
来呢?
杰克有些挠
地解释,“不是我不好好讲!他们现在的作业也是太讨厌了。其中不仅仅有些涉及到了初中的内容,甚至还有
分
中同学内容,
其名曰是拓展训练!我会
,但是怎么用小学的方法讲,真得太难了!”
只有爸爸比较理解他,而且还告诉他,“不要着急!现在学习好坏只是代表着现在,而未来的学习情况其实和现在没有什么关系!一开始的学习好,也有它的不好的一面,那就是一切过于太顺风顺
,没有机会锻炼自己百折不挠的
神!将来一旦如果遇到了逆境,他们依旧还是要调整心态的!而如果不能的话……”
别说学习差一些的人的确是也有优势,没看到知耻而后勇的有许多吗?即使没有后勇,他们大多数至少还有谦虚和谨慎,因为他们至少知
自己在某些方面真的不算那么优秀!
人的命运来说,学习只是一个不是非常重要的因素!
赵宏也跟着说,“可能习惯了。只有
来的,才能完全相信!”
看着笑得那么得意的妈妈,孩
们也有些迷惑了,这有什么好奇怪的?
站在一边的赵宏赶
作证,“确实不怨杰克,别说是他了。就是我有时候还有不会
小学五年级的数学题呢!就是
来了,也想不
怎么能用小学的方法讲了!”
“妈。我哥讲的太快了,好多我们都听不懂!”
赵宏和自己的孩
们互相大
瞪着小
,也是十分的迷糊。
杰克撇嘴说。“我能
来结果,就猜不
来,更加说不明白其中的
理!”
看着大海已经放下了,想开了,赵宏也就放心了!
“有什么不会的问题,问你哥去!上课准是没有好好听!”
其次就是数学也受到了很大的影响!纯粹的计算题他还能
对大
分,可是一旦遇到了应用题,他就抓瞎了,理解题意成了最大的问题!可是最近几年随着所谓的素质教育,结合实际的运用题已经成了最主要的题型,害人不浅啊!
“这么说我这连蒙带猜反而是正确的?哈哈……,是我脑
有
病,还是这个世界太疯狂?这都是什么啊?哈哈……”
两个家伙有些不满意的反对着。
“你们妈妈这是太开心了!笑笑就好了,不是有
病啊!”
是啊!这都是怎么了?
首先就是表现在语文的阅读理解的题型上,许多文章看过之后不知
它说了什么讲了什么,又有什么中心思想!回答问题的时候自然就是连蒙带猜的,事实证明他的运气真得很一般,错的多对的少!及格线已经越来越难跨越了!
自己的妈妈总是难以理解自己的烦恼,为什么会有这样的情况呢?甚至还有一
题讲了十几遍之后自己还是不会的情况,气的她忍不住臭骂一顿自己!抱怨自己真得是太笨了!
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小溪赶
解释说,“妈,老师说你那就对了!拓展思维训练,就是要我们大胆的
据现象寻找规律,然后就是大胆猜想!”
之前的几年他也确实是看得很开,学习不好,可是差的也不是很远,毕竟大家都考双百,他考九十分就是倒数第二了,大家安
他不要太在意,他也很快就接受了,毕竟大
分都是他读题不仔细造成的,但是现在已经六年级了,他发现原来事实的真相不是如此!
“你才有有
病呢!你说说你这也是重
大学毕业的,杰克也是初中生里
尖的,而且还把
中的内容也学习了不少,小学生的问题竟然是只有我这个初中生能解决!这是怎么了?”