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褚归百思不得其解,找了当事人解惑,长栓一脸
定:“是褚叔叔你教我的!”
“那长栓咋说是你教的?”杨朗满脸疑惑,他天天能见着长栓,小孩明明不像个
骗人的。
中途大
兜了一兜从自家自留地抠的红薯来找贺聪:“贺聪走,我们去山上捡柴烤红薯吃。”
长栓手里
着块碎瓦片,褚归找到他时,他孤零零地在地上画格
:“怎么不跟其他小朋友一起玩?”
下午家家
的灶里余火尽熄,大
是吃喝玩乐的好手,脑袋里的歪主意一个接一个,当老师当到兴
上的贺聪想也不想地拒绝,并劝诫大
在山上烤红薯容易引发山火,玩火晚上是要

的。
“我不认识他们。”长栓落寞低
,手里的瓦片胡
勾勒
歪歪扭扭的线条。
“我作业
上写完了,待会儿我带你
去玩。”学校的老师留的作业不多,贺聪前后用了半个小时不到,长栓安静地看着,等他写完了才指着本
上陌生的字问他念什么。
大山是个
力旺盛的小猴
,稳妥起见,褚归先让长栓见了贺聪。
“你想学吗?你想学我教你!”贺聪跃跃
试,当小老师的
引力胜过了
去玩。
趴在桌上写作业的贺聪搁了笔,向长栓伸
了友谊之手。贺聪比长栓小一岁,个
相仿,长栓羞涩地握住他,两个小孩很快熟络了起来。
的事,好奇问了一嘴。
今天是周日,学校的小孩们放了假,有
谅孩
学习辛苦的,难得松快一天,家里不缺他们挣那三五分工分,所以没拉着他们下地。
不认识,意味着是希望和他们玩的。
他教长栓
饭?褚归怀疑杨朗开玩笑,他那
凑合的厨艺,有什么资格教别人?
“沈家良下午上工时亲听见了能有假?”杨朗不解,教小孩
饭而已,褚归有啥不好承认的。
“我真没教过。”确实,
饭而已,褚归犯不着撒谎,“我上次炒菜是收晚稻那会儿,长栓他们都没落
咱们村。”
对啊,长栓为什么说是他教的?
反复沟通了半天,褚归终于破了案。原来是杨朗他们会错了意,沈家良说的
饭单指煮米饭,而在普遍的认知里,
饭是个笼统的词,包括了煮饭与炒菜。
至于长栓所谓的褚归教的,褚归表示他仅仅是在煮饭时提了两句
开下米、搅拌防止沾底的要领,长栓能成功,全赖于他有天赋。
褚归牵起长栓的手:“跟褚叔叔走,褚叔叔给你介绍几个朋友。”
他的提议正中长栓下怀,贺聪迅速将课本翻到第一页,让长栓背着手,一个模仿老师课堂上的言行教,一个坐得端端正正地学,看着
像模像样的。