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其实,这些儒生们还是算漏了,他们仅仅考校的是语文课的知识,可孩
们还学会了算数、如何
地、如何饲养牲畜。
蔡
可谓是苦
婆心地劝说着:“曾师啊,您还是再考虑一下。我知
,蔡板能拜您为师,那还是他的三生才能修来的福气。可是,曾师,您还是不了解这个孩
。小板
的确非常聪明,可他的那
小聪明
本就不在学习这方面,我……”
曾巩作为长着,德
望重,自然是由他先挑选学生,最后,他只挑了三个孩
,作为自己的关门弟
,郑国宝和袁招娣,还有一个蔡
怎么也想不到的孩
被曾巩选上了,他就是蔡板。
可是,蔡
拒绝了,他不想他自己‘发明’的东西,再一次成为别人扬名的工
了。更何况,保守派掌权在即,这两样东西到了他们的手中,宣扬
去的时候,还会不会有人记得这又是蔡
献的东西。
些富商有钱购置了书籍,由于书籍上没有标注标
符号,即便认得字也不会断句,自然就需要找先生来教应该如何断句。
繁
字从来不是人学习汉语真正的障碍所在,有了拼音,每个孩
认字的速度大大加快了。
要知
,这7000名学员,刚
蔡氏学堂的时候,绝大多数都是十足的文盲,
本就不认识一个字。而且,这一个月当中,他们亲
看到,蔡
是如何让这些孩
累得半死的。那么重的工作,就是一个大人也不一定能够吃得消,工作之后,他们以为孩
们能有十分之一还能够有学习的渴望就不错了。
而华夏人古时候标注一个字读音的方法,就更绝了。比如,‘田’字,用两个字天和安字来表示这个字的声母和韵母,三国志裴注中就时常能看到这样的例
。
不过,曾巩这位大文豪却忽略了一件非常重要的事情。那就是标
符号,断句的事牵扯不小,一有不慎,就会招致那些大儒们的责难。还好,蔡
并没有把那些儒学经典放
到教材之中。
一个月之后,当考校这7000名学员的时候,曾巩、蔡老儒和那五个落第的学
全都被这些学员如今的
平震惊了。
谁也没有想到,这一个月后,绝大多数孩
居然把几本书中的字几乎都认全了。诗词他们当然
不了,可是,几位先生在
查的时候,这些学员基本上都能背
几首他们教过的诗词。
其他先生选什么样的孩
,蔡
没工夫一个个去
实。孩
被挑选中本
就说明,这是双方之间的缘分,至于之后,这些第一次就被他们挑中的孩
能不能够真正的成才,就要靠他们自己的努力、天份和运气了。
这不,蔡
如今正跟曾巩商量着呢?
泥人还有三分脾气,更何况蔡
还是一个活生生的人呢?
曾巩听了蔡
的解释,也只能叹息一声。之后,他不放心蔡
所写的楷书,便自己照着蔡
所写的七本教材,又亲自抄录了一边,抄完后,让蔡
在上面加注上拼音。
……
“那你说,他的小聪明在什么地方?老夫知
,你们名虽主仆,实为兄弟。你说这番话也是为了他着想,可是,你问过他的想法吗?你想一想,他如今这个样
,难
不是跟着才变成这样的吗?”曾巩打断了蔡
的话,这还是这位老人家第一次
这么无礼的事。(未完待续)
一个人的成长和成功,都离不开这三方面的因素。
曾巩一看到这两个新颖的工
,立刻见猎心喜,试图说服蔡
将之
献给宋神宗。
宋神宗从蔡
这里‘贪墨’东西,已经不是一次两次了。每一次过后,居然都没有蔡
什么事了。