地飘零下十几片、几十片，打着转舞生命中最后一段独舞之后，摇摇坠地。就算是悬于空中的太，也没了时的生机和夏日的灼激昂，懒洋洋地吝啬的光芒，浑的慵懒无力。

周六和周日的日语语课安排在下午。本来照学校的原意准备定在上午，可在我们的一致要求下修改了时间。班里年龄最大的是一个姓张的年轻妈妈，我们都叫她张，三十五岁，有一个四周岁的可女儿。她在一家日资企业财务工作，见其他人的日语都比自己好，而且比自己既有年龄优势，又没有拖家带的额外负担，越来越到的危机。她和丈夫都不是本地人，也不是外地人，她俩的老家距离城市大约一百公里左右，祖祖辈辈都是务农人。那个地方我曾经路过一次，地比较偏僻。其实农村和农村还不一样。像城市南边的大大小小的临海的渔村，由于守着这么一个资源丰富的宝藏，只要肯付辛劳，不是海打鱼还是搞养，收都是很丰厚的；而她俩的老家则在城市的北边，地又很蹩脚，通手段直到现在还不太发达，几代人老老实实在土里辛勤耕作的结果却只能换来糊的粮和微薄的收；即便近几年条件得到了一定程度的改善，收有了提，但还是属于相对滞后的地带。

张和她丈夫是一大家人的节衣缩才供的大学生。毕业后虽然得以留在城里安了家，但由于底薄，基础差，负担一直很重。她俩都得“没完没了”的帮助尚在老家的爸爸妈妈兄弟妹，提供力所能及的经济上的援助。这些都是我们课间休息的时候，大家闲聊到的。我能会张和她丈夫上的那压力，更能理解她为什么要来修日语语。她太需要下的这份工作了，这份工作带来的收支撑了太多的东西。她输不起。

久老师今天穿了一件米黄的短大衣，格呢的，脚蹬了一双暗红的短筒靴。自第一次课之后，我再也没有迟到过一次。每次上课，久老师的穿着打扮都不一样，衣服没怎么见重复过。单从长相来说，她并不是那天生丽质，归拢不到漂亮的一类。但她和其他日本女人一样，都很善于化妆打扮，对自己的形象很重视，妆也画得很自然得，与自的自然条件很好地合在一起，给人一舒服的觉。

我每节课前都会先预测一下她今天会以何形象示人，在哪些方面会有新的变化，俨然成了课前的必备事项。平时课间休息时，久老师也会加我们当中，她会被围在中间，被大家七嘴八的问这问那，话题基本上集中在日本社会的各个方面和她在这边的留学生活上。如果久老师说的日语大家理解得不透澈，她则会改用不太熟练且很有限的汉语再作以解释。每个人的接受程度也不一样，像我这平较低的人往往得经过他人的补充说明才能完全搞懂谈话的内容，而有的人则一下就明白了久老师的日语。

久老师的格不错，不大家的接受能力如何，会很耐心地回答每一个人的问题，会尽量放慢语速并尽量使用我们已学过的词汇和说法，从不嫌麻烦。经过几节课的实战锻炼后，她也越来越得心应手，上课时的自信也了很多。她对于课程的准备极为认真，在笔记本上密密麻麻地写满了备课笔记，黑蓝红的将不同分和重标注得清清楚楚，有时还会加上一幅自画图，惹得两个年龄最小的女孩儿连呼可致，不释手。

天气愈发凉了。又是周六，午饭刚过，我就收拾好东西了门，准备利用语课之前的时间先到书店转转。我比较喜书店里的