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止的想法之外,反倒还更可耻地将双
更往外张开,将惨不忍睹的
更加曝
在我们面前,并且在清理完助教
上的所有脏污后,还恭敬地对助教磕
说着:“贱
梦梦,诚恳地谢谢助教的使用,不弃嫌贱
梦梦下贱的
,并诚挚地恳请助教的大
下次能再光顾贱
又犯贱发
的
。”
助教看着在他脚前卑躬屈膝、磕
行礼的梦梦学姊好一会儿,才满意地穿上
离开。学姊也赶
伸手替他穿好
,在助教走离后仍不停亲吻着助教刚才站着的地板上,直到助教彻底离开视线数秒后,才停止亲吻地板的动作。
“『被使用』的示范结束的学姊们,也别忘了示范如何『清洁』自己刚被使用过的小
,顺便让学妹们能实际见习昨天午课的
分哟!”julic教官的声音传来,此时教室中也有不少其他学姊像梦梦学姊一样,已经完成了这一堂的被使用示范,有些像是忘了要
什幺似的,不知所措地还在那发楞着,不知怎幺面对刚看完自己表演活
的学妹,但有几个比较机灵的学姊,却已经开始将自己的手指伸
自己的小
内抠
。
梦梦学姊也加
了这些学姊们的行列,维持原本的跪趴、翘
对着我们大大敞开,
与
不断从小


的模样,缓缓以一手支地,另一只手从
下方,往自己的下
伸去,在调整好姿势后,竭尽所能尽量地将手指探
自己还满是
与
混杂、
漉漉的小
内,用手指搔刮着
的
,每刮
一下,就会看到学姊的
像是有电
过般颤抖瑟缩了一下,同时伴随着小
的一阵
搐,便有更多还留在里面的
被挤压
来。
我们在书本上学过,这其实原本也是一
经典的手
表演姿势,因为姿势艰难局限与容易不小心遮到自己的重
位呈现到观众的
内,所以是比较适合由小


、或是特别容易
受到羞耻而
缩张明显的女
来表演,加上女
又是背对着观众无法看到观众们的反应,因此在手
课程时,学姊们并不是为我们示范这
手
姿势。
而如今,学姊却以这
姿势为我们示范,但是要示范的并不是手
,而是“清洁”。
(…“既然成了
,以后要如何被使用,全凭主人发落。当然,主人很有可能会与宾客一起方享妳的下
,或是原本就不只单一个主人,当中可能会有比较
净,不能接受女
内仍残有其他男人
的使用者。因此,学园要求所有女
被使用过后,都要自动自发地清洁下
,尽自己所能地把下

净,以供下一个使用者一个良好的使用经验。”)我想起了昨天午课时,julic教官向我们滔滔不绝地解释着这
屈辱动作的“重要
”时,所说的一段话。当时的我们已经够匪夷所思,难以想象这
在教官
中是“女
也要懂得洁
自
”的行为,究竟是要把一个女
的人格毁灭到什幺程度才肯罢休。
而且,因为这并不是手
表演,所以尽
这动作会对这几副已经远胜过常人数倍
度的学姊们的
带来多幺剧烈的快
,她们却不但不被允许
,甚至连像手
那样发

的权力都没有。
(“妳们
这动作,是要给下一个使用者使用的准备。妳们用那
猥的脑袋瓜稍微想想看,使用者会希望看到妳们自己玩起来吗?所以,这个动作一律禁止发

,就算只是微弱的声音都判为失格,好好锻炼妳们的忍耐力,把这些快
,累积到被使用的时候再一
气爆发吧!”)看似合情合理的解释与要求,却完全把我们这些原本也是普通女孩心中的苦,更升华到另一个层次。
所以,此刻的我们,看着学姊示范我们之后是如何屈辱痛苦的模样。
早已被改造得比常人
,脑袋也习惯于接受到
刺激就会自然而然想发

的思想,此时却要
生生违背这
烈想脱
而
的
冲动,
皱着眉死命地咬住双
,双手的抠
却仍不停止。下

的
越来越多,都汇集到了下方负责盛接的手掌心上,直到快要从手掌满溢
来后,学姊才缓缓将盛满掌心的
移回到自己面前,然后…虽然我们早被教过,心里
好准备会有这一幕,但是发生的当下,我们还是赶
别过
去不愿目睹…学姊竟然伸

,将自己刚从自己小
抠
来的,不
是助教的
还是自己的
…通通

中…(“这些只是来不及
到
壶(
)内的,主人或宾客们的
华,只是为了保留给后面的使用者
净的空间而暂时抠
来的,
为
的妳们,可不被允许任意浪费糟蹋掉这些主人赏赐给妳们的宝贝,想反地,从
抠
来的
,要捧在手上,共敬地一
一

嘴里咽下,就连滴落在地上的,就算是泥土地上,只要还看得到就得
过一遍!”)梦梦学姊好不容易,把她手掌上的白浊

得
光,就连五
手指也都
过一回,确定再也没有些许残留后,又继续第二回的小
抠
清洁动作。在达到彻底的清洁,
的
不再有之前使用者的
为止,这动作就得一直持续着。
我们不忍心地想要别过
或闭上
睛不愿目睹学姊这副模样,但是一想到这样会让学姊的示范更加徒劳。我们五个女孩也都不敢发
声响,尽量假装自己不存在,好让学姊能减轻一
羞耻。我们的双手都默默地握住隔
的姊妹们握得死
,看到让我们心痛之
,都几乎像是要把对方的手
伤似地用力握着,同时,我脑海里又不停浮现
教官详细讲解动作行为与其用意…(“抠
小
时,最重要的诀窍,就是要尽情、尽力,毫不留情地,用指甲刮着自己小

的

也行。这幺
,一来是确保能把沾附在小

的
抠
净;二来是要刺激小
,让它因为
烈刺激而剧烈
搐,这样才能更容易借助小
的收缩力
把
的
挤
;第三个原因则是要刺激
大量分
,这也是方便把
洗
来;第四个则是附带的好
,是能让妳的小
快速
状况,以供下一个使用者使用。”)我们当时的午课演练,虽然教官这样说着,但是我们就连将手指伸
去里面就已经羞耻恐惧又
到吃痛了,
本不可能狠得下心去用力抠刮自己
的膣
,况且这也还只是练习,里面
本毫无东西,又能实际抠
什幺来?
也因此,我们看着学姊此时的模样,才更加
刻地知
,我们昨天午课所学的,是得要多幺残酷地摧残我们自己…梦梦学姊每次抠刮时,我们几乎都能清楚看见小
搐收缩的模样,同时也会有伴随着
的小
膣
挤压空气而产生的隐约“噗啾”声,并
带有泡沫的
与
的恶心混合
。