听着曹全利的话，确实有几个学生，脸都红了起来。

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“ipho和apho的实验难度，要远远于cpho。我都知你们中肯定有些人，国决的实验都没认真，随便湖个数据就拿到分的。到了国际赛场，这样的习惯是绝对不行的。”

听到乔森的话，徐佑也觉有些意外。

“袁冬啊，你看一下这些学生的实验作。要求一定要严格，不允许有一丁儿的虎。”

而国际赛场的实验，题型则比较新奇有趣，连实验仪也往往是特制的。

除了赵为佳的课题之外，徐佑还有一些关于量纠缠问题的想法。

毕竟王相武是第一个邀请自己的老师，而且组内的实力确实很，徐佑也对组内的研究内容很兴趣。

不过等集训结束后，徐佑还是会继续回到王相武的实验组。

不知从何时开始，徐佑心中的征途，已经是星辰大海了。

但终究还是相同的意思。

乔森想指的，不仅仅包括该领域的人才转向其他领域，也包括国造后，没有再回国的问题。

王相武教授的实验组还是不错的，主要搞的是量理，在国内算是尖的了。早接科研也好，反正你以后肯定是要读研的。我实验组是搞凝聚态的，以后有兴趣也可以来参观参观。”

虽然比起胡书城那有些偏激的表达，乔森的表达明显要平静许多。

却也没想到，竟夸张到这程度。

“徐佑，未来你打算致力于科研领域吗？”

相当于白白为国外培养人才了。

“是的老师，我很喜科研，这也是我从小的梦想。”

cpho的实验，对于作的要求确实不算太，题目也比较路。

新的一天，竞国家集训队的生活仍然继续。

甚至还有“尝味法测未知比容”、“手摸法测波的频率”、“螺丝刀法测黑盒内结构”、“剥法测电阻大小”等等作。

“老师，我明白，不会让你们失望的。”

像一些常考的实验，学生基本把数都背下来了。

这时，乔森话锋一转。

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徐佑知，大学的专业，和未来的从业方向，未必是一致的。

徐佑想了想，也大概明白了乔森想表达的意思。

看着徐佑毅的样，乔森越发觉得，这个孩确实非常与众不同。

乔森也很想让徐佑未来能自己的组，但毕竟王相武已经先行一步，自己也不好把话说得太重。

这一天，集训队的训练内容，主要是实验的培训。

“从学校的角度，我们肯定希望，付大量资源去培养的学生，以后能够在对应的专业领域回馈国家。当然，从个人角度上，每个人的选择都是无可厚非的。只是，每年看到这么多的人才失，我们还是觉有些可惜。”

如果可以的话，徐佑打算自己成立一个新的课题，好好研究一番。

“谢谢老师，以后我会慎重考虑的。”

“嗯，但愿如此吧。其实就拿院的学生说，之后真正从事科研的学生，并不在多数。毕业后有搞金的，搞it的，还有搞教育培训的。甚至有一年五个竞国家队成员，后来没有一个在国内搞理的。”

……