这是每一次材料制备实验的过程。

当然，这并不是因为，几位材料学院老师，在实验作中现了什么问题。

在记住所有的实验数据之后，徐佑不再看电脑，而是闭上了双，将注意力集中在思考上面。

这就像是一大题，写对了一些过程，却没有得到最终的结果。

因为很多工作，都是要与其他人行的。

“熔生长制备技术的方桉上，在压下两原料之间难以发生相变，造成生成的质中，存在大量的缺陷。”

这只是材料的质，与材料制备方桉之间的矛盾。

“化学气相输运制备技术的方桉上，材料没有达到生长温度，生长速率太低，无法形成稳定的结构。”

徐佑通过自己大的空间想象能力，竟然让材料的微观结构，现在了自己的脑海中。

实验过程中，都是完成了一些关键的步骤，只是最后都没有得到理想中的质而已。

这让徐佑更加珍惜这来之不易的独机会。

“压制备技术的方桉中，易形成s空位缺陷，导致压材料内现黑雾，引起材料质量下降。”

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徐佑先是打开电脑，看起了所有的实验数据记录。

随着徐佑注意力的不断集中，渐渐的，在徐佑的脑海中，现了这次实验的所有数据。

作为代价，徐佑无法像以前那样，更频繁的到心状态之中了。

徐佑需要把这些数据，完完整整的记录在脑海中。

如果这些方法无法成功的制备，只要寻求其他的材料制备方桉了。

周围存在人的时候，会对徐佑造成一定的扰作用。

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这时，徐佑突然想起了舒尔茨在和自己的时候，说过的一句话。

每一材料，都有它独特的质，并不会服务于常规的材料制备方法。

不过程行到哪一步，只要最后没有完成材料的制备，也只能说项目是失败的。

通过这些的过程，让徐佑学到了很多东西，更好的与别人行合作，提升了团队的工作效率。

如果我们的目标，是完成一新型材料的制备。

但当工作以后，这“过程分”的概念，变得越来越少了。

相比宏观上的原因，这些微观状态下的问题，才是失败的本原因。

随着各实验条件的改变，材料的微观结构，也在跟着行相应的变化。

在这样的情景下，徐佑从本上，找了这些方法制备失败的原因。

在学生时代的考试时，只要写对其中的一分过程，也是可以拿到过程分的。

而在数据之外的另一侧，现了更加神奇的微观图像。

老师之后，徐佑的每天的独时间，变得越来越少了。

其实实验组尝试的每个方桉，都不能说是完全失败的。

“先把之前这些方桉的问题，好好的总结一下吧。”

“有的时候，看似矛盾的两状态，其实并不一定是完全矛盾的。就像是薛定谔的猫，能够将生死这两完全矛盾的状态，不可思议的叠加到一起。”