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作者有话要说:想写一个没什么
谋诡计的
田文,小清新吧!所以这文基本上不会和什么官场啊
斗啊扯上关系。
“好了,现在大家跟我念。云对雨,雪对风,晚照对晴空……”
“是,先生。”
又是一礼,对于家乐他们是打从心底尊重。除了他本
辈份
外,
为李氏族人有始以来的第一位秀才,本来就让族人尊敬。
“这个字还不够稳,你看最后这里落笔有些飘,回去写二十遍明天
上来。”
了。几个调
捣
,经常完不成作业的小
们摸着
想着怎样才能不被收拾。
学生们奋笔疾书,努力以最好的字
抄下上面的内容。抄完后放下笔,用纸镇把纸压住,等待家乐的检查。
家乐手
一
竹条,念一句指一句。
“今天我们学弟
规,你们不考科举不要
,但是你们的言行却要谨守人之本份,我不要求你们全都
到,却也希望你们
一个被人尊重的人。”
家乐提着篮
也坐了下来,桌上已经摆满了一叠纸,上面密密麻麻写着字,是家乐在农忙前布置的作业。
搞定童
班,留下作业家乐又去到少年班。这个班和童
班一样,都是以认字为主。可为什么同样是认字还要分为童
和少年两个班呢?原因很简单,两个等级的孩
玩不到一块去,童
和少年学习
度也会
现分差,为了他们好才特意区分开来。
“是。”
少年班的学生每人有三张纸,别看这纸少,纸质确比少年们自己准备的要好上一些。这纸是专门给他们用来抄书的,质量自然不能是最差的。就凭这纸,是家乐每个月开销中最大的一笔。好在他现在的经济能力还不错,不然光是供这么多学生用纸就能让他破产。
一群少年站了起来向家乐行礼。
下面的孩
一句一句的跟着读,学堂上空响起了郎郎的读书声。外面路过的家长或是村民
了会心的笑容,孩
们能读书识字就是他们最大的期盼。
被指
不足之
的少年脸微红,好在态度不错,家乐也就放过了他。
“质和,把纸发下去。”
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十几岁的少年已经是家中不小的劳动力,他们上课的时间比童
班要少,所以
度也比童
班要快。很多东西都是他课堂上讲解两遍,课后他们自己找时间练习背诵。
“是,先生。”
“云对雨,雪对风,晚照对晴空……”
☆、第10章
“先生。”
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“都坐下吧!”
一边念,一边写,很快白板就布满了一个个用正楷书写而成的文字。家乐自觉不是什么大书法家,他也没有那份天赋,所以他一直以来都以楷书为本,虽少了几份灵气却多了两分稳重。
家乐翻开书,当年他第一本书就是先生教的弟
规,其次才是三字经和千字文等。
“弟
规,圣人训,首孝悌,次谨信。泛
众,而亲仁,有余力,则学文。”
李质和,就是那个帮家乐拎篮
的少年。
“是。”
“先生,我写字时总
觉力
不足,有没有什么办法?”
“抄下来,等下我再解释。”