事刚过几天，刁三磊就去找方正了，说：“方老师，你太不够意思了，你考不过我，你还去校长那打小报告，还诬陷我，有本事好好考过我呀，别不当君，再这样别怪我不客气了。”方正说：“刁老师，你误解我了，我本没有去校长那，我今后虚心向你学习，行吗？”刁老师说：“你这样的人，也跟我学？你先学好人再跟我学教书吧。”

，逢人便。他也确实讲了哥们义气，在黑楼镇的饭店请了余大老师，另外还有两个赌友。四人喝得是酩酊大醉，那两个赌友也不知底细，也在不停地嘘刁三磊是才，教的学生好，只有余大和刁三磊心里是一清二楚。

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第三卷激情育桃李第十三节【更多彩请访问.upline】刁三磊得意忘形

俗话说，纸里包不住火，学生们是一清二楚。方正班里来了三个刁三磊班的学生，他们是知自己原先班的学习成绩的，说了：“不可能，那肯定是刁老师耍的把戏。”这三个学生上到刁三磊班找到了自己的以前好友，很快清了事的*。他们急忙找到了方正，说：“方老师，你被别人耍了，那刁三磊老师那班成绩是假的，作文分被多加了好多，考试时还可以抄。你去找校长。”方正笑笑说：“你们别猜，可不能胡猜人家刁老师。”那三个学生说：“方老师，你不信可以去问一问呀。”方正说：“我们要努力学习，要考真才实学。”事传到方正班里了，方正班里的学生听了以后肺都气炸了，觉得这样对方老师不公平。有十多个学生一齐去找到了校长，说明了这次班级考试差的况。郑校长听后，觉问题严重，找到了余大，那余大死活也不承认，还说方正是嫉妒刁三磊老师。那余大很快找到了刁三磊，告知了校长在追查此事，要刁三磊想些办法。刁三磊真刁，很快开了一个秘密的会议，让学生们订一个攻守同盟，就说没有这回事，还把考试卷全收上来毁掉，学校要是找，就说全丢在家里了，再要就说扔了。刁三磊再三调：“这事关我们班级的荣誉，明白吗？”学生们说：“明白！”校长真让教务主任去调查此事，而刁三磊的学生也真听刁三磊话，查了几次也没有查什么，事也就不了了之了。

方正心里好委屈，想发火，可想想，退一步海阔天空吧，刁三磊奚落了方正一顿大快意地走了。方正想：“自己刚工作，也可能是自己确实没有教好，自己好好多钻研教材，在教学上多费心血吧。”从此方正更用功了，在备课时他反复研究教材，哪些重要怎么设计问题，哪些难该怎么化难为易。班里的学生平不一致，他还设计了分层次教学，对不同的学生采取了分层教学模式，让每个学生课课有所收获。方正更注重调动学生的学习趣，他觉得兴趣是最好的老师，不能让学生厌学。为些，他设计的课堂教学力求生动形象，他要让学生在快乐中学习。对于基础差的学生，方正还成立学习帮助小组帮他们学习，采用捆绑式，一组多个学生帮一个基础差的学生，平时考评组算成绩，这样大大调动了学生互帮互学的积极。学生们尊敬方正，方正布置的学习任务都能及时有效完成。方正和学生更多了，及时了解学生的学习困难，及时解决。方正还积极联系班里的课任老师，一起研究班级理方法，解决存在的问题。合理安排好各科目学习时间，让各门功课齐发展，不能让学生任何一门跟不上，课任老师也非常喜方正，他们都鼓励方正：“好好，一次考试考不好不算什么，你们班成绩不久就会上去的。”这些话说得方正心里乎乎的。