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“肚
又疼了?”云珩问孩
。
“脉沉细无力,苔白或腻。”
“有没有舒服一些?”
说着,云珩把打印好的方剂盖章签字,然后递给孩
的妈妈:“先吃上一个礼拜,一个礼拜后再来复诊。”
“嗯。”男孩
了
。
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“谢谢云医生。”孩
的妈妈接过
方,
着谢。
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说着话,诊室内,云珩又说话了,季风文也不再说,让所有人都听着。
“云医生刚才用
杯
动,其实就有摁压的意思,
杯是温
的,孩
觉到舒服。”刘东海回答
,说话的时候都有
张。
专心诊脉,诊脉的时候,孩
的眉
又皱在了一起。
云珩摸过手脚,这才正式开始诊脉。
“纳差
少,神疲困倦,畏寒怕冷、四肢不稳、腹
阵痛,大便稀溏、喜温怕寒,腹痛喜
......”
示教室,季风文询问
:“谁知
患儿的症状都有哪些?”
男孩再次
了
。
“好,回答的不错。”
有人急忙举手。
“喜温怕寒,腹痛喜
,你是怎么看
来的?”季风文问刘东海。
云珩一边打着字,一边
:“小儿胃脘疼痛,先天不足的比较多,大都是在母腹中受寒,或者后天脾胃虚弱,这都不是一天两天造成的,想要治
,需要一段时间。”
“畏寒怕冷,四肢不稳,说明脾
不振,运化不利,腹
阵痛,大便稀溏,大便次数多,说明寒
停止,完谷不化,中气不足,喜温畏寒,腹痛喜
,
淡
白.....脉沉细,这是脾肾
虚,运化不利......”
“是。”孩
的妈妈
着
。
()
问了几个问题,云珩就不再问了。
“你叫什么名字?”季风文问。
“一阵一阵的。”
“孩
消瘦,从
型就可以看
,先天不足的可能
很大,然后
据症状,逐层分析......脉证结合,先天不足,后天失养,往往和偏
有关......”
“你来说。”季风文指了一位学员。
“治疗主要以健脾和胃,运化寒
.....”
“嗯。”
孩
的妈妈
着
:“我知
,谢谢云医生。”
云珩松开男孩的手腕,拿起就诊桌上的茶杯,茶杯是玻璃杯,不是很隔温,开
摸上去不算
,却也是
的,把杯
盖拧好,然后放在小男孩的肚
上来回
动。
然后云珩拿起杯
,把杯
放好,查看了
苔,然后把凳
挪好,开始在电脑上打字。
/
示教室内,季风文同样给学员们分析着。
“孩
瘦弱,先天不足,是不是小时候很容易生病?”
“回季老,我叫刘东海。”
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季风文
:“在诊断的时候,
医生的一定要心细,考虑到方方面面,避免疏漏,
力,细心是一位医生必备的。”
“肚
疼是持续疼还是一阵一阵的?”
“嗯,孩
平常手足就比较冰,不像别的孩
,手脚
和和的。”孩
的妈妈说
。
“嗯。”