姚安馨：“嗯，老太君是这样说的，她还给了我一个模版，让我学习。”

忽然，姚大夫人有一想通了的觉。

或许，她真的想多了。

坏了自己的女儿，让女儿学一些有的没的，正经的却一样没学到。

本来看这个故事的时候，姚大夫人觉得这个故事有意思的，结果在“故事路大纲”里，人家直接把故事的路全给待清楚了，告诉你怎样设置路才能引读者，那觉就有些……

有负责打脸的角，比如陆大千金曾经的未婚夫，明明是世家公，却被一个落魄穷书生给踩了下去，那就是“打脸”。

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讲故事嘛，不就是为了懂得故事中的大理？

若老太君有私心，为什么要教姚安馨这些？

没想到，后来发生的事情改变了姚大夫人的想法。

或许，她真的应该把女儿给老太君调教。

再一看现实里，老太君对姚安馨所的安排，最终得利的又何曾不是姚安馨和大房？

“路大纲？”

总之，带着脑去解读这个故事的路以后，你就会发现这个故事不过如此。

为了防止姚安馨只是写文章唬自己，写一一，顾清菱二话不说，直接将提前准备好的十个类似的话本故事拿了来，让姚安馨回去好好“拜读”，然后给自己一个“故事路大纲”来。

果然，顾清菱提前准备了一个简短的故事，旁边了一个“故事路大纲”，一就能看明白这个故事是怎么来的。

她第一次知，所谓的情故事，到底要怎么写才能人，都是有路的。

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就是姚大夫人自己，若是看到这些东西，也不得不重新学习。

其中，还要现许多“角”。

如此，姚大夫人似乎也没办法劝说自己，说老太君有“私心”了。

不过知不知都不重要，重要的是，姚安馨的调教工作一直在行中，从来没有中断过。

……

有负责给男女主制造矛盾的角，这角一般为摊派，比如陆大千金的父母和兄长，从一开始的反对，到给男女主的情设置矛盾，到后面“幡然醒悟”，成全男女主。

三天后，顾清菱收到姚安馨上来的思想汇报，表示满意。

顾清菱可不知，在她努力通过话本“调教”姚安馨，重新帮她打造三观的时候，还差让姚大夫人误会了。

越是人的故事，越要设置各各样的矛盾冲突，比如男女的份悬殊，国仇家恨，各误会……

有负责给男女主拉线的角，比如陆大千金边的贴丫鬟，一直致力于给陆大千金和那个落魄穷书生当红娘。

是啊，光看结果，那个故事里的落魄穷书生何曾对千金小好过？

只不过很快，姚大夫人又解开了这误会，放心地把姚安馨给她了。

……

姚大夫人连忙让姚安馨把那个模版拿过来。

一个是新式账本，一个是话本故事，老太君教给姚安馨的，远不是姚大夫人能教的。

姚安馨的思想汇报里有一句话，叫——有的时候，过程不重要，只看结果，便知这个人到底是不是真心为你好。

“原来故事是这么写的。”姚大夫人叹着。

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