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虚幻而轻现实,在你没有任何牵挂的时候不足为虑,可你真的无所牵挂吗?”
“先不说拯救哥谭必须面临的
现实问题,
莎和迪克的教育,就是跨不过去的难关。”
“你不能总想着,未来某一天,会有人害他们,或他们未来会遇上什么大麻烦,然后再由妄想
来的结果,去推导
,你要教他们什么。”
“真正的教育,应该关注当下,当下他们需要什么?他们在表达什么?他们在传递怎样的情
?然后针对这些情
和行为给予回馈,这才能帮助他们建立稳定的人格。”
“如果,你只看他们的未来,而不给予他们正在付
的情
任何回馈,很容易导致人格缺陷,那你教他们再多应付危险的招式和技巧,最终也只会毁于人格缺陷,带来的不理智的决定。”
听完这番话,蝙蝠侠沉默了很久,他想起了自己的父母,尤其是他的母亲。
托
斯偶尔还会与他畅谈未来,鼓励他要好好学习,掌握各
各样的生存技能,
一个优秀的人,可是,玛莎几乎从不与他谈论这些,只是回应他的每一个微小的行动。
蝙蝠侠不知
,他所怀念的,究竟是这两个人,还是在那两声枪响之前,他的每一个
神、表情、动作,所能获得的回应和理解。
在此之后,就再也没有过了。
某
程度上来说,蝙蝠侠是不被理解的,但这并不是说,他那些一意孤行的选择,其实反而是这些不能被常人所理解的选择,被他的朋友们所理解着。
戈登理解他的正义,哈维理解他的哲思,阿尔弗雷德理解他的仇恨,可是,人类所需要的理解,不只在这些宏大的方面,那些细微的情
反馈,才是安全
最重要的来源。
蝙蝠侠没有对这些诊断
任何回应,就像是默认了一样,但席勒觉得,这是一个好的开始,因为,妄想
障碍最大的表现,就是不自知,如果他没有反驳,那恰恰说明,他开始痊愈了。
但是这个时候,席勒却开
说:“蝙蝠侠,你知
吗?你让我很不开心。”
蝙蝠侠看向席勒,不知
他何
此言,而席勒放下餐
,用餐巾
了
嘴,说:”我请你来吃饭,你却什么都不吃,你不觉得,这样很不礼貌吗?”
蝙蝠侠下意识的看向自己盘
中的
,又看了一
挂在钩
上的腐心将军,理智告诉他,那是一只恶
,和他平时吃的
羊没什么区别。
但是,腐心将军是一只非常典型的人形恶
,因此,蝙蝠侠对盘
中非常明显的关节结构,
觉到一
生理上的厌恶。
看到席勒威
的
神,蝙蝠侠丝毫不为所动,容忍席勒的举动,已经是他的底线了。
下一秒,蝙蝠侠就被勒住了脖
,陌生的恶
用手肘死死的勒住蝙蝠侠的脖
,蝙蝠侠奋力挣扎,然后被连人带椅
一起,重重的摔到了旁边的地上。
“砰”的一声,蝙蝠侠
觉到,自己的
遭受了重击,而在视野逐渐黑暗下去之前,他看到了西装
下
鞋的反光。