要受到刺激才会起，但松下老师是暴狂，在人前就会有x，所以

r就会自然的起了┅┅”

景无视言语上的侮辱，这比起受过的lin ru已算不了甚麽，已不能叫景

到尴尬。

（哼，下一步要看你怎麽忍。）黑田从很快就察觉到这∶“丽的r房是

女人自豪的地方，所以时常也可见大x脯的女人穿着暴或x的衣服来炫耀。

但相对地y是羞耻的位，故此平日会把它秘藏起来。不过，也有例外的，那

就是暴狂了，这类女人是y就会有快。现在，我们要学习的是女x下

的结构，同时也可再一次证明老师是暴狂。长野、今井，把老师的大分开

吧！“

“不，不要呀！”正如黑田所说，y是叫女x羞耻的位，景作反s

x的抵抗，把两夹。

黑田对景的顽抗窃笑∶“顺便讲一下心理学，女人的心理是很复杂的，所

以不要被她们的话或行为骗了。因为如直接说需要的话会觉得难为情，所以女人

喜说相反的说话，让男人拿更大的征服┅┅就正如现在的松下老师一样，

表面是夹双反抗，但心底是想我们更用力的把她的分开！”

任景如何使劲也敌不过男生，今井及长野各执景一小向两边拉开┅┅

本是合如贝的大字开扬，y如珍珠般耀生光。黑田说中了心理，男

生在景反抗期间有了更大的yuwang，所以现在看见的y就得到了更大的满

足。以景躺下的姿态最能表现下y的立，耻骨微凸，在卷的y下是两

片刚被y沾的y，粉红的两r艳如桃。

“求你们，不要看┅┅”心灵暗的理x唤起了景的羞耻。

“老师的真正意思是想我们更细心的观看。”黑田又再曲解景的说话。

“不是这样，我真的是求你们不要再看了┅┅”

此刻人群本已不会理会景的真正意思到底为何，只是景的求饶增加了他

们的侵略x，不断从y的形状、颜、特微各方面作讨论，所求的也只是要满

足侮辱自己老师的兽x。

景在这两个星期以来已不下数十次在耻辱中得到快，思维上也潜移默化

地把羞耻与氵朝画上等号，亦习惯了在这情况下作兴奋的回应。现在是在

二十多学生面前展示自己刚完的y，耻辱到了极的同时，下又作了错误

的反应┅┅

（又要┅┅了吗）景察觉到y中又生了，从之前所得的丰富经

验，就知这是甚麽的一回事。（不可以┅┅）些微的理x尝试再与r觉斗

争，尽力将腔内r收，不想再丑态。j神与r的战正白化，

y在两方面的争持下一张一合在颤动着，r隙中隐约可见情的y。诚实的

r曾多次尝过氵朝的味，如今不j神上的抗拒也要得到已上了的快活浪

。分的浪已不是y所能承受，忍的力量亦消耗始尽。

“呀┅┅完了！”y已冲破了防线，把渐已乾透的y再次沾，的

量很多，柚木教台被浸得变了更的颜。

黑田∶“大家可要看清楚，当女人有x时，为方便x的行，就会分

作用的分秘y。普通的女人是要受到件刺激到x带才会作分，但

如松下老师这样被人看着就会得这麽利害，这就是严重的暴狂才会的┅┅”

“饶了我吧┅┅请不要再侮辱我了┅┅”

“哦，又说反话了吗有谁明白老师的真正心意呢”

“我知！”

“我也知┅┅”

到了此时，小鬼们的理志已全被侵蚀了，争相举手抢答，想要成为羞辱老师

的人。

黑田∶“很好，那就由竹下同学回答。”

竹下∶“老师是想要我们给她更大的羞辱吧”

黑田∶“全对！长野、今井┅┅”

各抓着景脚踝的长野及今井会意，以一致的动作拉起了景的一双脚踝，

横越上方，被拗成倒地葫芦状。脚掌被在地，小贴耳，两白r圆朝

天，y及门向上全了。

“这是甚麽姿势不┅┅我不要这样┅┅”

“给我闭嘴！”黑田用长野的藤鞭狠狠打在景bainen的r上，幼r上

又多增了一条更的长痕。景捱不住撕心痛剧痛，乖乖就范静下。

“你们能遇到暴狂的老师实在太幸运了了，若要将来也能这样看女人的

机会不多，所以你们更要留神了。现在请老师讲解生理课，说一会我指的地

方名称吧。”黑田在景面前挥舞藤鞭耀威。

“这样侮辱我还不够吗请饶了我┅┅”

“你不想说吗就换打的吧。”黑田不客气又在大上鞭了一下。

“啊！┅┅我听话了，不要打。”

“不想要鞭吗那要说这个地方的医学名称及俗称。”黑田指在景的

门上。

“这┅┅这是门，俗称┅┅屎。”

“知了，原来这就是女老师的屎呀。”众人为知x的景说脏话而

嘻哈作笑。

黑田∶“老师，那屎又有甚麽功能了”

“那就是┅┅这个你也是知的┅┅”黑田见景稍为逆意，又再为白添多

一血印。