，只在意他是成默，甚至她都不想成默能拥有载。

在沈老师家门分开的时候，沈一还抓着门把手，伸着修长的，了下嘴引诱：“成默，要不要今天晚上就和老师一起睡啊？老师一定会让教你如何成为一个男人的！”

成默面无表情的说：“不行，我不想明天早上沈老师看见我之后崩溃。”

沈一噘了着嘴吧“哼”了一声，成默没有理会，刚打算离开，沈一就一把抓住他的胳膊，将他在门框上咚加吻。

成默也不忍心过于拒绝沈一，又和她耳鬓厮磨了一阵才回基地。

第二天一早成默就听到了咚咚咚的敲门声，成默有些狐疑的去开了门，站在门的却是穿着职业装的沈老师，她的眶还有淡淡的黑圈。

“你怎么没开机？”沈老师嗔怪。

成默一听语气就发现是沈一，便：“扰电话太多了，就没开机。”

“糟糕了，我今天早上起来，发现小西没有现。”沈一抓着成默的胳膊有些急切的说。

成默将沈一拉了门，“怎么回事？”

“一般来说，我只要小睡一会，小西就会接，可是我从昨天五睡到刚才起来，小西也没有来。”沈一说。

成默皱了皱眉，淡淡的说：“南先不要急，现在上到上班时间了，要不你就请假，继续睡会，休息好了起来再说。”

沈一拿手机看了下时间，“今天要开会，我还是去上班吧！”说完沈一转就了门，刚跨去，她又了缩回来，对成默说，“你手机别关机了，我随时和你联系。”

“我把另一个手机号码给你。”成默说。

沈一“嗯”了一声，也没多想就把成默给的另一个电话号码存了去，姓名存的成默2。存了号码沈一就匆匆离去。

中午的时候沈一跟成默发了第一条信息，“完了，完了，我开完会在办公室睡到现在，小西还没有来，以前从来没有过这样.....我觉有不对了。”

成默想了下回：“那你下午别去上课，回家休息吧，先把觉补回来。我下午研究下资料.....”

沈一回了“好”又问成默要不要帮他带吃的，她准备从外面带盒饭回来。成默说了不用，可他也觉得情况有些不对了，因为他知沈老师是很少吃外面的盒饭的，第一油盐太重不健康；第二味也远不如她自己的好。

下午沈一休息，成默则亲自去了星城神病院资讯了关于“自我份识别障碍”的一些事情，因为这一类病例相当的少，不少医生接的不多，并且就算接过也因为每个人的实际情况不同，病情也就不会同，医生们都是劝他把病人带来治疗，甚至暗示成默不要讳疾忌医，很明显医生们以为成默就是患者。

成默下午跑了三家医院，整理过后确定了一些情况。在绝大多数案例中主人格都并不知任何分的存在。相对来说，分们了解多重人格存在的情况会常见很多。

这些人格对彼此存在的知晓程度有很大的跨度，有些是完全知晓，有些则一无所知。例如，人格a知人格b的所有事，但人格b本不知a的任何行为，甚至不知a的存在。沈老师就是这情况。

只有互相知晓的人格才能分享着共同的记忆，就像沈一知沈幼乙，所以她知她的记忆，但沈幼乙不知沈一，所以她无法分享沈一的记忆，只有在她们互相认知之后，才能分享记忆。

人格之间往往有着复杂的关系，最终构成一个did患者的人格系统（healthyce，n.d.kluft，1996）。不同的人格在替掌时要行转换。这转换往往是通过外界环境的发，所需的时间可能是一瞬间、几分钟，也可能是数天。如果转换的时间很短，两个人格之间或许不知晓，did患者会现明显的失忆现象，不知自己为什么在这个地方，也不知自己刚才了什么。如果两个人格在转换时发生冲突，患者常常会现类似边缘人格障碍的行为。

在多重人格中，患者最初成长的人格叫原始人格，而控制比较久的为主人格，并不一定是原始人格就是主人格，副人格如果成长到足够大，是能够取代主人格，甚至让主人格消失的.....