西，好像要从沟攻来。

“不要！不要！”

女教师气得发哭声，为了不在公众面前丑，责备学生的声音显得非常微弱，“老师，能不能把大的力量放松一。”

“不要啦……饶了我吧……”

女超人居然向我求饶。

男同学玩女导师与小男孩欺凌女超人都是不容许在一般电视节目播的，我们看到的永远都是清纯的女导师化不良少年，的女超人代表正义的一方打倒大坏，但现实的社会跟本不是这样，男同学在上课时恨不得能冲上讲台清纯的女教师，小男孩最希望自己能打倒衣着曝的女超人并将她就地正法，现在邪的少年正违逆理挑拨着女导师的心理火，背离德戏女超人健的，突破禁忌的心理刺激与张，使我兴奋地也跟着老师的一样颤抖了起来，同样是到张刺激，一个原本代表权威与力量的一方，现在充满着压抑与限制，原本弱势的一方显的自信与激越，再加上一明一暗，我在气势上反而压过导师，导师优越的地位和力气被我巧妙地压抑与限制而不敢也无法攻击，只能消极被动地抵抗，任由我耗竭她原有的威力。

受到学生从背后纠缠，女教师已经全是汗，逐渐失去抵抗的力量，可是学生这样抚摸，怎么能放松大的力量。

我这时候也开始耐不住，突然拉动缎带让女超人单脚抬，女超人的下因而全完张开。

“啊……不要……怎么会如此？”

“老师，这是你不听话的关系，你对不听话的学生，也会罚吧！现在就让你尝尝这个滋味。”

“啊……快放开我。”

“哼！还不听话。”

我气得再拉动缎带让女超人的另一脚也抬并绕倒女超人面前，女超人因为双手支撑不住，只好双膝抵地跪在我面前，刚好拉动固定在吊衣杆上的不锈钢炼，双手举，也被向上拉地向后仰了过去，向后仰着与翘起小让呈o字型，地被托起，因为老师太了一直无法吻上的樱终于下凡，刚好落在手电筒的聚焦下，微张的双更显的闪闪动人。

我怜地低用自己的脸在女超人脸上温柔，一只手抚摸房，那重量和弹是其它人所没有的，另一只手摸到丰满的阜，女教师因为没有办法阻止，只好任由学生挑逗自己的。

“老师，你这里已经淋淋了呀。”

听到学生在耳边说，女教师是一办法也没有。

“不要……不要……”

女教师哭泣的张开嘴。

我内心激扬地印住迷人的双，吻着原本不可能屈服的导师，用勾引着导师的内心求。