。从某程度上说，如果音语言创作的最终呈现结果是“然”，那么表演理论则是解释“所以然”的很好的依据之一。要养成用影视剧人音语言的思维来行专题解说、广告、栏目解说、小说演播、广播剧、散文、诗歌朗诵等语言艺术的创作思考的习惯。

离鹤：非有声语言跟有声语言是形影不离的。非有声语言跟人的思维活动及心理和情绪等是密联系的。对于有声语言创作来说，往往非有声语言找对了，有声语言也就准确了。睛里没有，语言里不可能有。从表演上说，有声语言是听内容，非有声语言是看关系。广播剧人音弱化形表演分，大大化台词分。完全靠声音来塑造人，演绎戏剧矛盾冲突。

宋锦年看着对话框里一大段一大段的字，心里涌起一阵阵。离鹤大神真的是很好很温的人啊，对他这么一个相识不久的小粉丝都能这么温柔贴，而且还跟他分享了这么多看起来很是专业的经验，还主动给他寄书，真是个天大的好人啊！完全不同于网络上的冷之嘛。看来他只是看起来冷，其实人很温。

斯鹿有灵：动！o(*≧▽≦*)m大大我动得都不知说什么好了。

虽然才认识不久，两个人也仅仅只是在网络上有联系，但是离鹤对他的那温柔贴他还是能够受到的。这纯粹的好让宋锦年心里像是哽着一团棉糖，又又甜，真是让人招架不住。

离鹤：这没什么的，我很喜富有朝气和上心的孩，作为前辈，我相信大家都会这样的，无论你遇到的是谁。

斯鹿有灵：讲！明明有的人就舍不得把自己的经验告诉后来人，怕教会徒弟饿死师傅。/(tot)/~~好庆幸我遇到的是大大！

离鹤：那毕竟是少数啊。

斯鹿有灵：(┳＿┳)…大大我好喜你啊怎么办，越来越喜你了。

离鹤：喜我还哭？

斯鹿有灵：动嘛，我不知说什么好了。

离鹤：不知说什么那就来对对戏吧。

斯鹿有灵：Σ(⊙▽⊙”a…可是我的设备还没到，估计明后天才会到。

离鹤：这样啊，那就到时候再说吧。

斯鹿有灵：嗯~o(*￣▽￣*)o明后天我们班的童鞋要一起去玩哦~

离鹤：真的吗，这不是没有在假期里吗？

斯鹿有灵：哎哟，我们学校的传统啦，一起去浪~！周末两天时间也够啦。

离鹤：这样啊，那你早休息吧，有空再聊。

斯鹿有灵：好哒，我去收拾东西去啦，大神么么哒(*￣3)(e￣*)

离鹤：好的，玩得愉快。

周末竟然要去玩啊，那岂不是网上网下都要有两天见不到人？看着那个可的像灰暗下来，寇燃皱了皱眉，敲开了另一个联系人的对话窗。

离鹤：你们班周末要去玩？