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而
。
他继续说:“但我相信我的国民,相信国家的每一个人都愿意和国家一起努力,渡过灾难,重建家园。”
“全国无数学校,是为了什么而存在?就是为了传授知识,让人懂得
人的
理,让人成为有用的人才,成为建设国家的优秀基石。朕也要
谢大幸所有任教的师者,肯定你们为教化万民所
的贡献。”
德光帝见到这和谐的一幕,十分欣
,笑
:“今天,朕为什么与朕的兄弟楚王慈,一同建立这所新式的明理学院?相信是许多人心中的疑问。”
不知是谁带
鼓掌,大家学到这个表达激动心情的动作,现场爆发
切的掌声,经久不息。
“在明理学院,有全新的教育
系,有一群优秀的教授教导一群极富潜力的年轻学
,希望你们能明思、明辨、明理,明行。”
“看明日之社会,可观今天之学院。古周朝提倡君
六艺的学习,是华夏文化的起源。古夏朝有‘百家争鸣,兼收并蓄’的景文治世,让华夏文化散发灿烂的光芒。而我们大幸的教育,却渐渐只重视礼仪文化,轻视术算格
……所以,才有了明理学院,希望教育能有一
更为开放的形式,文化的
路能够更加自由,更加开明,最终兼容并蓄,百家争鸣,延续盛世……”
学
们纷纷行礼,十分自豪。
德光帝微笑表示:“国有楚王,国有贤臣,益州边陲百姓能够得到妥善救助。所以我和我的九弟才能在今天,站在这里,为新成立的明理学院举行开学仪式,而不是像过去一样焦
烂额……”
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德光帝抬起双手,示意安静,大家都安静下来。
又得到了大家的齐呼!
“在明理学院中心,还有一块
大的明理墙,明理墙供大家展示所学。周围是数个大型的文化演示与
中心,所有想要教授他人,
知识的学者都可以申请使用,同时,所有想要学习的百姓,不论
份地位,都可以到这里学习知识。这里,将提供大家一个自由
的空间,让大家思想的火
相互碰撞,爆发更大的思想火焰,从而产生让人终
受益的新的能力与智慧,让华夏的文明星火照耀天地。”
学
与百姓立即山呼万岁!大呼“陛下保重!”
最主要是,每个人都听懂了。
“我们的国家,一直不断发生各
各样的灾难,就在前几日,益州地动,成千上万百姓
落失所,忍饥挨饿,大家都关注着这些百姓,朕心亦难安。是朕的过失,不能给百姓一个安定,幸福的家园。如果上天降罪,朕愿一力承担。”
他的话语中,没有太多之乎者也,骈四俪六,只是一篇很平直的白话文
,更像一个素有威望的长辈对孩
们的鼓励与期盼。
最后,德光帝欣
:“朕很期待你们明理之后,思行合一,责任以行,永不忘记自己
人、
事、
学问的责任。将来
官,清正廉洁,勤政
民,功勋卓著;
学问则勤谨笃-
德光帝等大家笑完,才正
:“今天,各地学
从四面八方汇集而来,看到优秀的你们,朕就看到了国家光明的未来,朕心甚
。”
到场的所有为师者,对皇帝和楚王鞠躬行礼。旁边的学
也纷纷对师者行礼。
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大家大笑,觉得这个诚厚实在的皇帝也十分可
。