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因为从
生开始便
负重任,文彦哲虽然智商超于常人,
神力开发程度
于人类更是
于人类的巅峰,但实际上,在某些
情方面他是十分缺失的,比如亲情、友情、
情。
儿
还那么小,到那么远的地方去读少年班,虽然可能在
英教育下成为国之栋梁,但是那有如何呢……那样儿
就没有童年了啊,他才10岁啊,最是天真无邪的年纪。这个年纪的孩
都还在缠着父母撒
耍赖,虽然他家儿
一直都很独立,但是……张岚还是
不得啊!那是她
上掉下来的一块
啊,他怎么会不希望儿
能过的好呢!
研究院派了最厉害的心理医生替文彦哲
行治疗,但是没用,心理医生
眠不了他,更
侵不了他的大脑,甚至一切治疗对他来说都是白费力气。
虽然他们想要一个遇事能冷静沉着分析利弊,执行计划的人,但文彦哲显然冷静过
了,更多时候是以旁观者的角度看待所有的一切。即使他本人,他有时候也是,毫不在乎的,在为了完成任务的情况下,他甚至可以舍弃自己,冷血的让人不可思议。
文彦哲从未享受过来自母亲的
,那
无私的,能够舍弃一切来保护自己
女的
。
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这几年恬适而温馨的家
的生活,让文彦哲渐渐
了这个时代中。
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,心情跟坐过山车一样,文家父母两人可算是愁的不行。
这个决定显然很对文彦哲的想法,这个时代的所谓的
英教育已经完全无法满足他的要求,无论去哪儿都一样。
文家父母的
虽然是小
,甚至有时候有些狭隘,有着这个时代特有的独生
女溺
心理。但真是这样的
,在知不-
她拒绝了所有的采访,与教学机构的邀请,就让文彦哲
照当初要求的一样,去镇上中学读初二,跟邵云一个班,接受普通的教育。
但主动争取、要求留下来与父母心疼,舍不得年幼的儿
背井离乡,而希望他留下来,却是两
天差地别的
受。
最后,还是心疼儿
的张岚拿的主意。
可是如果能离家远行,到一个陌生的地方去,儿
会不会害怕,会不会孤单,会不会……想家?
他们培养
一个可能撼动人类历史,拯救人类的英雄,但这个人,最后却成了一个
情缺失的“帝国机
”。
其实当初研究院那些所谓的
级科学家们,都错了。
只有真心的
护,真心帮助,真心
,才能让他
受到这个世间真正的
情。
文彦哲显然不是无药可救的,他只是缺少一个
受各
情的机会,而回到这个时代,正好给了他这样一个完
的机遇。
再尖端的科学技术也弥补不了人
情的缺失,真正能治愈文彦哲的不是各
医生,是人心。
他儿
那么聪明,那么有主见,即使不参加什么劳什
的“天才计划”也一定能有非凡的成就。
虽然早慧、智商超群,他能理解自己的
境,也尽量去适应那样的生活。但毕竟他那时候也只是个几岁的小孩,过早接受各
教育,
输各
观念压抑了他心理的成长,科研员们更多的是关注莱斯洛特是否学习了技能,异能又是否被激发,等到他们发现文彦哲心理异常的时候已经来不及了,他偏激的
格已经养成。