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有人天生就是对，彼此互看不顺，无需找任何理由。他同这位公公八成就是如此。

手得馒一般，怎生惨烈。

接下来的半个时辰，杨瓒同朱厚照对坐饮茶，大方儒学中的枯燥和趣事，重提及杨小举人被打手板的经历。

“自然。”杨瓒。

见朱厚照似有悟之意，杨瓒加重语气，：“大鹏展翅，扶摇万里。陛下万乘之尊，辛劳国事，勤政忧劳。殿下承皇帝血脉，怀纯孝之心，必拥翱翔万里之志。”

“谢殿下。”

朱厚照沉思许久，终立起，一气，郑重：“请杨编修教我。”

杨瓒行礼，同时推翻之前的“教学计划”，笑对太：“殿下，今日便同微臣论一篇孝经，如何？”

“臣曾闻得警言，泛驾之可就驰驱，跃冶之金终归型范。殿下之苦，在于古书艰涩，晦意难懂。依臣之见，不若分门别类，从浅拾起，文武相合，自可会贯通。”

杨瓒开宗明义，朱厚照上接起。

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朱厚照更觉兴味，见杨瓒仍然站着，立刻让谷大用搬来圆凳，刘瑾沏来茶。

朱厚照咋。

“可疼？”

“圣人言：夫孝，德之本也。”

论其他书，朱厚照会很快失去兴趣，但说孝经，恐怕杨瓒都没他背得熟，了解得透彻。

见朱厚照兴致颇，杨瓒微微，脆将“主场”让给他，让他说个痛快。

“臣拙，蒙师赠言，勤能补拙。臣愚，儒师告诫，愚不为媸。大丈夫立敦厚，存心朴实，谁能以愚丑尔？”

“杨编修也曾如此？”

杨瓒大方坐下，接过茶盏，向谷大用颔首。转向刘瑾，虽是面上不动，心中仍是不喜。

观念有别，方法随之变化，验自是不同。

说话时，杨瓒立起，肃然表情。

“竟是无人吗？”

“殿下有命，臣必尽心竭力。”

说家国边患，未必能上奏效。提及弘治帝，必能有几分动。

“杨编修快坐，喝茶。”

静，难成大才。”

“杨编修之言，未曾有人提及，孤也未曾想过。”朱厚照老实承认。

往日朱厚照在文华殿讲学论经，从未曾如此思-

杨瓒暗，绕了这么大一个圈，终于转到正题。

“殿下，《礼记》有言，君之，辟如行远必自迩，辟如登必自卑。《荀》载，不积跬步无以至千里。”

“《大雅》云：无念尔祖，聿修厥德。”

“这个……自然是疼。”杨瓒顿了顿，“臣每每忆起，仍是心存余悸。”

“殿下，师严方可育才。”

非是他要“吓唬”太，实是杨小举人的记忆太。

“杨编修被儒师打过？”朱厚照惊诧，原来探郎也有这般黑历史。

效果能持续多久，杨瓒无法估计。但如先前所说，不积跬步不至千里，不积小不成江海。日积月累，哪怕是块顽石，也能凿孔隙。

“盖因臣不耐寂寞，心有旁骛，无法专注。”

教习太，绝不能急躁，更不能。要兼施，该夸要夸，该借力就要借力。

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“善。”