《天奏鸣曲》。

接下来的两个月，闵琛要带领柏、开始今年最后一场的全球巡演。

一首曲，分为技巧和表达两个难关。

一千多公里的距离，其实……也并不远。

毕竟《天》是钢琴、小-

接下来的两个星期，他要准备最后一次测评，迎接毕业。

简短的一段谈话，就决定了戚暮接下来要自行选择测评曲目。

这首曲的难度实在算不上多，尤其是与戚暮之前两次测评的乐曲难度相比，本相差太远。但是阿卡得教授却对这次的选曲十分满意，并给了戚暮一整个星期的时间去练习。

他们分隔两地，却在一起努力。

为了能够更好地理解这首曲，戚暮特意请了钢琴系的兰斯特帮助他行了一天的练习。

在前者方面，阿卡得教授一向认为戚暮并没有太多缺陷，甚至可以说达到了人生中的某个瓶颈——即使这个瓶颈是大多数人这辈都无法遇见的。

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当然，最终戚暮所选择的曲目，也没有让阿卡得教授失望——

每学期里两次的全院测评，是整个黎国立等音乐学院最为隆重的事情之一。

面对戚暮的疑惑，阿卡得教授这样解释：“小七，你已经没有什么太大的缺需要老师来指了，你现在最欠缺的就是经验。在你以后的人生中，你的技巧会一步步提升，对音乐的悟也会越来越刻，所以到最后……你大概会超越老师。”顿了顿，阿卡得教授摇摇：“不，应该是……你早晚会超越我。”

在过去的两次测评中，戚暮完全没有受到学院里的张气氛，因为阿卡得教授每次都让他正常的行授课，不给他任何时间行复习。不过这一次，在距离测评还有一周的时候，阿卡得教授却停止了他的课程。

这首贝多芬的《第5号f大调小提琴奏鸣曲》写于其早年时期，与后期激昂烈的情绪不同，因为这首曲的第一章描绘了一片生机盎然的天景象，因此被后人称作为《天》。

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而当这时候，一首看似“普通”、实际上却非常有内涵的曲——《天奏鸣曲》，就恰到好地来了。

而在后者上，前几天阿卡得教授的好友兰斯大师从维也纳来到了黎看望老朋友。作为一位情细腻、对情绪掌控非常细致的小提琴家，兰斯大师惊讶地表示戚暮琴声中的戾气已经渐渐消失，甚至开始明朗澄清起来。

这样的话太过夸赞，让戚暮不由地：“老师，我一直非常敬仰您，您是我最崇敬的小提琴家，我想我这辈应该都无法达到您的度……”

后来戚暮有再问过阿卡得教授，是不是真的只是为了增自己的信心，对方才将这次选择曲目的机会还给他自己。

“小七，”阿卡得教授将手中的琴谱轻轻放在了一旁，认真地抬首看向戚暮，“我一直相信，未来的古典音乐界是你们年轻人的天下。你作为我的学生，怎么可以对自己这么不自信呢？这样吧，这大概是你要参加的最后一场测评了，这次的测评曲目由你自己定，我想知……你会选择什么样的曲。”

而之后阿卡得教授也说了，确实有这方面的原因，但是另一方面，他也是希望看看戚暮会选择什么样的曲，来考察他可的学生对自实力的了解。

第一百二十三章